《不输在家庭教育上》读书心得

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1、《不输在家庭教育上》读书心得　　　　《不输在家庭教育上》读书心得1　　　　看到一篇家教文章《我会把两个苹果都咬一口》故事里说母亲问5岁的儿子：“如果妈妈和你一起出去玩我们渴了又没带水而你的小书包里恰巧有两个苹果你会做呢?”母亲原以为儿子会说我们可以一人一个没想到孩子说“我会把两个苹果都咬一口”可想而知这位母亲有多么失望　　　　她本想训斥孩子的自私不孝顺可就在话即将说出口的时候她改变了主意她温柔的问：“能告诉妈妈你为什么要这么做?”儿子眨眨小眼睛一脸的童真：“因为我想把最甜的那个给妈妈“瞬间母亲的眼里充满了泪花　　　　我为那位母亲庆幸因为他对儿子的宽容和信任因为她退后的等一等使她感受到

2、了儿子的爱我也为这位男孩庆幸他纯真而善良的流露是因为母亲给了他把话说完的机会学会倾听是一种爱的能力即使是最爱的家人之间也会有误解给他人说明、解释的机会可以让爱更清楚明白的传递　　　　沟通也要学会等待这需要足够的人生智慧但你发现孩子的回应不如所愿时家长要能够不露声色思考沟通方式等待交流时机抓住适当机会来教育孩子然而大多数家长性子急不能等一遇到问题要么大发雷霆要么唠叨没完本来正确的事情很容易变成孩子抵触的说教　　　　沟通也是需要艺术的第一听孩子把话说完在听孩子表述的过程中要表现出我们最大的耐心我们不仅听我们还要微笑还要点头甚至于我们还要有诧异的表情比如说是真的是这样太棒了这么好玩这么有趣

3、你们班孩子这样太有意思了我要是你们班孩子会感到很开心很幸福这样讲了以后让孩子就能融进这个集体它能热爱这个集体听点头微笑赞许这是我们与孩子交流时需要做的第一个原则　　　　第二个原则学会反问比如说孩子讲完了你对这个事情的看法?他会有很多看法你的看法他会讲出很多看法你真的是这样想的你还有没有其他想法如果发生在你身上你怎样处理会更好激发他思考而不是说你说完了思考完了该答案了作为我们每一个朋友都有想法都应该得到一个基本的答案那就是孩子内心的想法其实我们与孩子交流就是想知道他们内心的想法　　　　在人际交往学上说沟通的最好的效果是取得积极的的良好的回应我们绝大多数朋友在与孩子交流方面谁说的多我们说

4、的多我们是一言堂孩子的一句话我们就能讲一大堆所以第二个要会问　　　　第三个是原则是给孩子提建议孩子讲完了我们可以做这样的表述爸爸想法和你的想法有点不一样你可不可以听一听在前边两个过程中他会听我们答案他会听的或者说我的想法和你有点不同你可不可以听一听好了当他想听当他愿意听我们就说　　　　有了这些艺术相信等待、倾听、沟通将变得更加完善和孩子的关系将变得更加融洽　　　　《不输在家庭教育上》读书心得2　　　　在《怎样把学习变成乐趣》一文中有个“学以致用军事数学”的案例案例中聪明的父亲借助机枪做为兴趣点从而让孩子结合生活实际理解和领悟换算的概念引发孩子对数学的兴趣　　　　工作中常会听到家长抱怨

5、说自己的孩子在家对玩电脑游戏兴趣很高对学习的兴趣相对于要低一些经了解家长们在教育孩子时往往缺乏兴趣点从而让孩子感到学习乏味提不起兴趣着急的家长就会训斥甚至打孩子久而久之孩子就会厌烦学习我们说教育孩子首先教育者要合格家长做为家庭教育者更是要提高自身的教育水平更新教育理念　　　　“兴趣”是最好的老师可以说孩子一旦对某种事物感到兴趣就会产生主动学习和探究原动力有了兴趣那么学习就不再是枯燥和乏味的相反会会让人沉醉其间乐此不疲　　　　1、创设有利于培养孩子兴趣的环境　　　　家长是孩子的第一任老师身教重于言教父母要以身作则为孩子树立榜样如果家长每天晚饭后捧上一本自己喜欢的书或者伏案做些未完成的工

6、作孩子耳濡目染也会养成喜欢看书学习的好习惯　　　　除此还要给孩子一个属于自己的学习天地有小小的书桌有随手可拿得到的书籍有自己支配的时间至从我给孩子元元建立自己的小房间后在客厅奔跑的现象少了喜欢自己在小书桌前画画写写孩子好像一下子长大了许多　　　　2、坚持细致正面的教育多表扬、少批评不断发掘孩子的优点　　　　元元的动手能力比较强喜欢做手工刚开始要我教他做：教他画个图涂上颜色剪一剪就是一个简单的作品送给小朋友渐渐地他学会自己看书做手工作品有平面的发展为立体的有动物、植物发展为房屋车辆等等孩子在制作过程中学会思考学会创造记得元小时候他把绿纸剪成小块小块的接着把纸往空中一洒,“看啊,树叶落下

7、来哦——”弄得满地都是纸片顿时我火冒三丈看着孩子天真的笑脸我忍了因为这时候孩子正处于享受成功的欢乐中思维、想象都随之遨游不管他做得好不好都应送他一个大拇指给予肯定其次教育他怎样收拾如果这时批评他乱剪纸、弄得到处都是难收拾就会让他失去信心孩子幼小的心灵会受到挫伤同样在家里如果总是批评孩子这做不好做不对久而久之孩子会有自卑感表现为不自信不爱学习　　　　3、利用孩子的好奇心培养学习兴趣　　　　好奇心是孩子学习知识认识世界的起跑线每个孩子可能都会问“我是里来的?”