2019年新老师教学心得体会

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1、2019年新老师教学心得体会　　　　从一名在校大学生转变成一位站在那三尺讲台上的一名新老师一直以来我们都是坐在讲台下面听课的学生而如今当我们站在自己一直向往的那个位置上时不用说心情肯定是无法形容的激动我被分在初二杨老师那实习老师的笑容和亲切让我们突然消除了一身的紧张面对讲台下面的学生我感觉不只是一种教学的义务和工作更多的是责任！仅仅一个星期的实习工作让我已经更加喜欢上了这个职业实习前的安排工作、实习时听课、备课既忙碌又充实有许多值得总结和反思的地方经过自己的亲身体验以及对自己讲课的分析浅谈一下自己的心得体会　　　　很意外初次站在讲台上时我并没有紧张就像杨老师说的：“站在讲台上要大胆不要

2、紧张要把自己看成是他们的正式代课老师而不是实习生或实习老师”第一次正式站在讲台上我以为我也会像大部分第一次站在讲台上的老师一样紧张、语无伦次或是怯场当我真的站在那三尺讲台前的时候我的顾虑全都消除了听这那热烈的掌声和看着学生对新老师那好奇而又期待的眼神我知道这节课我一定要上好！美术课本来就是一种艺术美的享受所以我们的氛围应该是轻松愉快的让学生在忙碌紧张的学习中能够放松用心的去享受让美术成为他们的一个爱好　　　　听课对自己的教学所起作用我们每个新教师都是知道的所以多听课自己的教学才能有更快的进步听课不是把一些老教师的课“复制”到自己的课上来而是当成一种研究在听课之前要先备好课再去听优秀教师

3、的课然后进行比较分析自己与优秀教师存在的差距找出原因学习他们的优点好的经验方法同时自己要勇于创新有一套自己的教学方法评课是一种诊断式研究：听见课就要进行评课让优秀教师点评自己的课从中受到启发和帮助可以对其他教师进行评课吸收他人的精髓“教学反思”是一个不可忽略的环节平时自己在教学中会发现很多问题或成功的失败的应该用心记下来进行深入反思这样使自己的教学更深刻更快成长　　　　作为一名美术教师我认为首先要相信每一位学生尊重学生关爱学生然后要学生接受我自然而然就接受了我的教学并能主动的参与在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点充分调动学生参与教学或讨论或写生动手制作以灵活多变的教学形式轻松

4、自然的课堂氛围引导学生学习美术另外还要充分利用多媒体及实物摄影技术利用电视、录象、投影、多媒体等音像手段创设情境充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能让他们体验到教材之美积极调动学生学习的主动性只有这样学生才会兴致勃勃地学好美术那么上好一堂美术课呢　　　　首先要激发学生学习美术的兴趣我首先就和同学讲：学美术要做到“我要画而不是要我画不仅是美术任何的学习都是这样”心理学研究证明：“最大最持久的学习动机是学生对学科内容的内在兴趣”只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲利用各种方法来激发学生的学习兴趣用启发的语言来激发学生想象；用各种视听手段来丰富学生的感受积累视觉经验培养学生主动参与

5、意识在教学《从心底感受自然》一课时在讲大自然四季的变化时找了一些优美的风景图片让学生欣赏然后我问他们喜欢个季节如果用一种色彩来形容你喜欢的季节它将颜色呢为什么呢通过多媒体欣赏四季的图片考虑问题图片伴随着优美的轻音乐出现在大屏幕上同学们看的很认真也很投入欣赏之后同学们便开始踊跃的回答我上面提出的问题兴趣点很快.中起来一堂好的课还必须有好的开头俗话说的好；“良好的开端是成功的一半”一本好书一部电影要吸引住读者、观众精彩的开头是必不可少的上课也同样如此没有精彩的开场白如何吸引学生呢所以要上好一堂课的导入语设计的好先声夺人就能激发情趣自然多教学产生积极作用在教学的过程当中我.用了几个方面来调动

6、学生的积极性：如运用谜语导入学生最喜欢具有幽默感的老师在课堂上如果可以运用幽默的语言教学过程会更轻松更有效故事的导入也很好青少年大多都喜欢听故事他们一听故事就会兴致勃勃注意力高度.中很好的激发学生的兴趣　　　　当然教师的自身素质也很重要教师要培养学生创造性思维活动上好一堂课首先要使自己成为一名创造者要不断探求新的教学方法创造出富有个性的独特的新颖的教学方式力争使更多学生积极参与教学活动在课堂上教师也要以一个探索者的身份出现对有些问题可以回答；有些如果不清楚可以说：“我们一起来琢磨“从而激发学生的探究性还应该具备.体把握课堂教学的心理素质有把握住学生突如其来的奇怪想法不能以自己的浅薄来否

7、定学生的灵感同时要加强文化修养和语言表达能力　　　　在这一个星期的教学过程中有很多收获也有很多的缺憾例如由于刚刚开始教学在时间的把握与分配上课堂上学生活的动时间较少讲解太多；也会因为每个班的情况的不同学生的积极性也是不同的老师在授课时也要因班制宜等我将在以后的教学、学习、生活的中不断地总结经验学会运用更多、更好的教学方法认真的上好每一堂课