10如何撰写课题结题报告.doc

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1、10如何撰写课题结题报告  如何课题撰写结题报告  结题报告主要是介绍自己的研究过程和结果,是以把事情表述清楚为目的,不一定拘泥于固定的模式。但报告的基本要素应该具备,也就是以下几个问题要介绍清楚。  ?做了什么事情(研究的题目)  ?是谁做的(课题组成员--课题负责人、组员)  ?为什么要做(课题的目的、意义及背景)  ?怎样做的(课题研究的过程)  ?做得怎样(课题研究的结果)  ?结果和讨论(统计分析的结果、调查推论、尚待解决的问题、感受等)?参考文献(著作、杂志、报刊、网络)。  一、结题报告的撰写过程:  1.确

2、立论点:对课题研究的根本看法。  2.材料:围绕论点,分析研究材料。  3.编写提纲:事先设计报告的框架。  4.撰写草稿:一气呵成。  5.修改定稿:精益求精。  二、常用结题报告的形式及结构  主要特点:论文和研究报告相比最大区别在于研究报告突出的是研究的过程性,而论文着重体现研究的结论性和理论性。论文最重要的是要有鲜明的观点和理论体系。作者通过自己研究所取得的大量事实论据和理论论据、通过周密的推理,论证自己的结论和观点的正确性和实际价值。  论文的结构  ①题目  ②作者  ③内容摘要  ④绪论(引言)  ⑤本论  

3、⑥结论与讨论  ⑦参考文献  撰写论文的注意事项  论文的题目是文章的总纲,它必须反映文章的中心。简明、醒目、有吸引力。?内容摘要是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结,主要是研究的问题、  所用方法和主要结论。要能了解报告的概貌.位置在前,写在最后。  ?绪论是论文的引子,它向读者介绍课题的背景、目的、意义,并提出观点,引  出下文。  ?简明扼要、实事求是。  ?本论是展示研究过程和结果的部分,占结题报告的绝大部分篇幅,要较详细地  阐述研究者所采用的研究方法和手段的具体情况,要突出重点,说明结果产生的条件及相关因

4、素。  条理清晰,推理严密,材料翔实,观点鲜明,图文并茂。  ?结论是总结课题研究的数据和有关的统计分析,调查推论,应简短地说明每一  观点鲜明,措辞严谨,与前文相呼应。  ?参考文献是指研究过程中参考过的文章或作品。既是对他人劳动成果的尊重,  也为读者核实和深入研究提供方便。  行文规范,实事求是。  ?撰写论文的其他注意事项  语言阐述必须精确、通俗而又简洁,专有名词术语要用得准确、恰当。一般不采用比喻、拟人、夸张等修饰手法,不采用想当然的描述。  (二)综合研究报告  综合研究报告适用于在课题研究过程中采用了多种研

5、究方法或手段的课题。特点:  综合研究报告的结构  ①题目  ②作者  ③课题的由来(问题的提出)  ④课题的目的、意义  ⑤人员分工  ⑥方法、步骤  ⑦研究的过程  ⑧研究的结果  ⑨结论与讨论  ⑩参考文献  对某种教育现象实验后,对整个实验过程进行全面总结,提出一个客观的、能反映全过程及其结果的书面材料,就是教育实验报告。  特点:  对实验方法、实验结果及相关结论的得出论证是重点。  实验方法。  实验报告的主要内容之一,目的是使人了解研究结果是在什么条件下和情况中通过什么方法,根据什么事实得来的,从而判定实验研

6、究的科学性和结果的真实性和可靠性,并可依此进行重复验证。应包括:①怎样选择被试。②实验的组织类型及采取这种组织类型的依据。③实验的具体步骤。④因果共变关系的验证⑤对无关因子的控制情况。  实验结果。  实验结果中最重要的是提出数据和典型事例。数据要经严格核实,要注意图表的正确格式;用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系。可适当加入典型事例,能使人更好地理解实验结果,使实验更有说服力。  分析与讨论。  结论。  它是对整个实验的一个总结.它直接实验的结果,并回答实验提出的问题。下结论语言要准确简明,推理要有严密的逻辑

7、性,结论适用的范围应同取样的范围一致。  (四)调查报告  适用于用调查的方法进行研究的课题。  特点:  不仅要反映调查的过程,还必须明确调查的要素(时间、对象、范围、内容、方法等),其着重点应反映调查方法的科学性,范围覆盖性和对象的代表性,突出表现  结果的准确性。通过调查者透彻的分析找出规律,形成结论,并为决策者提供有价值的建议。  调查报告的结构  ①题目  ②调查组负责人及组员  ③调查情况概述  ④事实描述  ⑤事实分析  ⑧结论  ⑦处理意见或建议  三、写好结题报告的注意事项  (1)要设计好表格。  研究

8、结果多以表格的形式来呈现,表格对总结结果非常有效,特别是报告中包括大量的统计资料时更是如此。  (2)重点放在介绍研究方法和研究结果上。  人们阅读或审查科研报告,主要关心的是如何开展研究,在研究中发现了什么问题,这些问题解决了没有,是如何解决的,研究结果在现阶段达到什么程度,还有什么问题需要继续解决等

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