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时间：2020-01-15
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1、分式加减法董周二中武小克课前小复习请快速完成以下练习（1）(2)(3)（4）分式的加减法（2）教学目标：1.会进行同分母、异分母的分式加减法，进一步体会通分、约分在分式中的运用.2.能解决一些简单的实际问题，进一步体会分式的模型作用.重点：异分母的分式加减法法则应用难点：对异分母的分式加减法中的通分的理解你能完成任务吗？自学提示：1.认真阅读教材2.能看懂例2并积极思考归纳总结异分母分式加减法的解题思路你会计算吗？思考！异分母分式加减的一般方法是什么?如何找最简公分母？异分母的分式转化通分同分母的分式小试身手求
2、下列各组分式的最简公分母：小结分式通分时如何确定最简公分母？数字系数取各系数的最小公倍数；凡出现的字母（或含字母的因式）都要取；相同字母的次数取最高次幂；当分母是多项式时应先分解因式；分母前的负号应提到分数线前。大显身手（1）(2)(3)(4)火眼金睛5.阅读下面题目的计算过程.①=②=③=④（1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写上该步的代号；（2）错误原因；（3）本题的正确结论为：.学以致用根据规划设计,某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道.由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划
3、增加10m,从而缩短了工期.假设原计划每天修建盲道xm,那么(1)原计划修建这条盲道需要多少天?实际修建这条盲道用了多少天?(2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?学以致用节日期间，几名学生包租了一辆车准备从市区到郊外游览，租金为300元.出发时，又增加了2名同学，总人数达到x名.开始包车的几名学生平均每人可比原来少分摊多少钱？小结：谈谈本节课的收获分式加减运算的方法思路：通分转化为异分母相加减同分母相加减分子（整式）相加减分母不变转化为独立作业祝你成功！教材84页知识技能1，2.谢谢指导
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