中国地理气温.ppt

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1、中国地理:气候浠水实验高中王芳冰城哈尔滨TheCityifIce我国冬季最冷的地方——漠河2【学习目标】一．知识和能力：①运用气温图，总结我国冬、夏气温分布的特点，初步学会分析其形成原因；②了解我国温度带的划分和分布，及对农业生产的影响。二．过程和方法：①运用对比读图法，比较冬夏南北气温的差异。②互动、合作、探究。三．情感态度价值观：通过对比掌握地理事物分布和变化的规律及原因分析，正确认识我国的国情。导学案评价：优秀组优秀个人评分一组汪锐方晨晨王玉婷闫以晴+3二组刘胜叶丽徐琳慧+3三组程静雯李小贝李韦+3四组蔡煜程珍珍陈涵+3五组甘楚丹李拢+3六组张满陶秋阳代秋雨周维+3七组

2、禹玮+3八组王升情张出柴宇欣+3一、气温特征（一）冬夏气温分布特征及成因1、冬季：①特点：②成因：南热北冷,南北温差大.纬度位置：冬季风：冬季,太阳直射南半球,南方的正午太阳高度比北方高,昼长也长,得到的太阳辐射南方比北方多.南方离冬季风源地远，且南下过程中,受重重山岭阻挡,势力逐渐减弱.一、气温特征（一）冬夏气温分布特征及成因2、夏季①特点：②成因：全国普遍高温，南北温差小纬度位置：夏季风：夏季,太阳直射北半球.南方正午太阳高度比北方高,但南方白昼却比北方短,得到的太阳辐射相差不大.南方受夏季风程度强，阴雨天多；北方受夏季风程度弱，晴天多；探究一分析甲地气温分布中心的形成原

3、因。探究二分析图中A、B两条等温线的走向及形成原因的差别。探究三分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。合作探究探究一分析甲地气温分布中心的形成原因。规范展示甲为低温中心，主要是受山地地形影响，地势高气温低探究二分析图中A、B两条等温线的走向及形成原因的差别。规范展示A点所在的等温线走向主要受海陆位置影响，大体与海岸线平行，B点所在的等温线走向主要受地形影响，大体与等高线平行。探究三分析图示地区由南向北气温年较差增大的主要原因。规范展示南部夏季高温，冬季温和，气温年较差小；北部夏季暖热，冬季寒冷，且冬季气温远低于南部，气温年较差大