2019-2020年高中语文词语的兄弟姐妹-同义词教案人教版选修语言文字应用.doc

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1、2019-2020年高中语文《词语的兄弟姐妹-同义词》教案人教版选修《语言文字应用》课  题词语的兄弟姐妹—同义词№1教学目标知识与能力同义词、同义词之间的异同过程与方法通过从具体的语言现象入手，在讨论中逐步将同义词剥离出来。情感态度与价值观了解同义词在语言表达中的作用，并能辨析同义词和恰当使用同义词。教学重点同义词的形成原因、同义词的类型教学难点正确使用同义词教学关键通过生活中的现象的讨来理解、练习中正确掌握课型复习教学方法讨论、阅读、启发教具 教学过程教　学　内　容教师活动学生活动导语    新课    总结 练习 作业1、许多同学

2、在考试中做词语运用一题，常常是跟着感觉走，却常常走错，那是因为缺乏对同义词辨析的理性思考。学习本节内容之后，希望你们能烦恼少一点，喜悦多一点，进步大一点,对自己说，同义词辨析，没问题!2、由引子讨论由书上的“看”进行练习3、补充练习让世界充满爱找出汉语中跟爱”有关的词语。要求：词语中有爱，且动词（求同存异）从爱的程度分类，分成感兴趣的，有很深感情的，过分的的三类。（同中求异）明确知识点：同义词，同义词类型所以说一般的同义词是指相对同义词（近义词）第一类：词汇意义完全相同。掂量-斟酌；母亲-妈妈第二类：词汇意义有很大的共性，但又不完全一致

3、，但是色彩意义相同。优异-优秀-优良4、读课文归纳辨析方法5、巩固练习，课后练习二迁移训练，见课件导入         启发  强调  补充 布置进入情境        阅读联想回答 理解  探讨练习完成板书设            词语的兄弟姐妹—同义词一、同义词，同义词类型二、纳辨析方法计 课后记事通过生活中的现象的讨来理解、练习中正确掌握课  题词语的兄弟姐妹—同义词№2教学目标知识与能力同义词、同义词之间的异同过程与方法通过从具体的语言现象入手，在讨论中逐步将同义词剥离出来。情感态度与价值观了解同义词在语言表达中的作用，并能辨析

4、同义词和恰当使用同义词。教学重点同义词的形成原因、同义词的类型教学难点正确使用同义词教学关键通过生活中的现象的讨来理解、练习中正确掌握课型复习教学方法讨论、阅读、启发教具 教学过程教　学　内　容教师活动学生活动组织教学导入新课     总结 练习  作业一、积累整合检查学生练习三的完成情况基本技巧1、词语的语境义辨析语境义的关键——分析、把握语境。基本原则——字不离词，词不离句，句不离段。2、抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别3、联系日常习惯用语，推断词语意义及用法

5、，再判断该选何词4．巧妙运用排除法。二、学以致用见课件三、生活看台　生活中有许多“雅词”，用错对象、放错地方或者“乱点鸳鸯谱”、“褡错车”的现象屡屡出现，请看下面的例子：导入  疏导  归纳   引导     布置了解   识记   理解 巩固     完成板书设计词语的兄弟姐妹—同义词辨析语境义的关键——分析、把握语境。基本原则——字不离词，词不离句，句不离段   课后记事 讨论、阅读、启发