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时间:2020-01-16
《《口语交际——劝说 》.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导入口语交际——劝说目标:掌握多角度的劝说方法。探究:劝说的角度一、方法探究注意:劝说的表达(一)小组合作,进行场景模拟。二、检测:课堂练习场景:小李同学上课玩手机。要求:小组:6位同学角色:1位小李、1位劝说者、1位评论员选择角度:情、理、利④效果:成功⑤讨论过程:列提纲小组合作:劝说小李同学上课不玩手机。注意听:我评一评我们组,我们组的劝说者从___角度进行劝说,他先___,后___。他在表达中有________优点(缺点)。我的评价到此结束。换位、礼貌、语言......(二)小组展示评一评:角度、语言表达劝说:劝说小李同学上课不玩手机。三、拓
2、展小李每次吃饭都吃不完,浪费粮食的问题很严重,作为他的同学,请你给他提出一些建议。提建议四、谈收获围绕劝说角度谈谈本节课你有什么收获或感想。老师寄语三寸之舌,强过百万雄师。谢谢
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