《阁夜》ppt课件 (1).ppt

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1、阁夜杜甫探究目标：1、通过合作探讨，理解诗歌厚实的思想内容。2、结合诗歌的内容和艺术，赏析杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。探究重点：通过整体感知诗歌及合作探讨等过程，理解诗歌的思想内容。沉郁顿挫郁：低沉郁积。指诗文的风格深沉蕴藉，语势有停顿转折。沉郁是指其作品思想内容的博大精深，题材的严肃，感情的深沉、深挚。顿挫是指其表现手法的沉着蕴藉，出语谋篇的曲折、变化的多端。写作背景“阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年（766）冬寓居夔州西阁时所作。当时，蜀中发生了崔旰、郭英乂、杨子琳等军阀的连年混战，吐蕃也不

2、断侵袭蜀地，加之杜甫好友李白、严武、高适等人相继亡故，《阁夜》就是在这样一种动荡的时代背景中创造出来。解题阁夜：西阁之夜体裁：七言律诗（抒情诗）有七律“千秋鼻祖”之美称朗读诗歌、初步感知（一）初读要求：读准字音景：通“影”，日光霁（jì）：雪停（二）再度诗歌：感知诗歌格律押韵：找出韵脚（韵脚朗读是应稍微拖余音，读出音韵美）节拍：2-2-1-2（三）三读：体会诗歌感情三读：读出情感思考：通过朗读，我们发现杜甫这首诗感慨万千，那么，此诗一共写了诗人几种悲慨？找出诗句细加品读。岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵点明时间（岁暮

3、时节）一“催”字，形象地说明夜长昼短，使人觉得时光飞逝，人生短促次句天涯，指夔州，又有沦落天涯之意。寒，表达诗人客居天涯的凄寒五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇思考：这一联写了几种感觉？表达了诗人什么的感情？组合成什么意境？明确：听觉、视觉听觉（鼓角声）：明写鼓角之声，暗写军营和战争，写出了兵草未息，战局警长的悲壮气氛，并透露出悲惨的战争现实。（悲壮）视觉（三峡星河）：星光倒映在江峡中，随着水波动荡摇摆。（雄浑）忧国忧民，热爱祖国大好河山野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵由景物转到人事百姓的哭声与渔樵的歌声都是乱世的音响战

4、争的残酷，凄凉悲怆颔联与颈联：对百姓因战争而劳顿的痛惜之情卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙，而引出无限感慨。（卧龙先生神机妙算一世英名，跃马称帝的公孙述叱咤风云一代枭雄，这些成就千秋功业的人最终都掩埋于黄土，化为历史的尘埃，今日你争我战的各路人马也终将淡出历史舞台）对宇宙永恒、人生无常的悲哀自己的好友李白、严武、高适等都死了，亲朋也无一字书信问候，人生是这样的寂寞苦闷！寂寞苦闷也终将成为虚无，那就随它而去吧表达诗人老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥和无奈诗人对什么事最感忧伤？对百姓

5、在战争中遭受的苦难最为忧伤吟咏诗韵我看到了。我听到了。我想到了。我感受到了。1、我看到了无边无际的霜雪洒落地面，蔓延到天边；我看到了壮观无比的星河倒映江中，碎影摇曳不定。2、我听到了五更时分，军营里的击鼓声和号角声在夜空中显得格外悲壮；寂寂深夜，千家万户的哭声响彻四野；荒芜的边境上，渔樵的歌声在凄凉的悲唱。3、我想到了时光飞逝，人生短促；战乱频繁，哀鸿遍野；山河破碎，民不聊生。4、我感受到了诗人那博大悲悯的情怀，那忧国忧民的忠诚，那自似宽解的思索：古往今来，不论贤愚忠逆，最终不免归卧黄土；战争无论延续多久，终会结束

6、；生命无论受到多少摧残，总会延续。诗文主旨全诗通过诗人寒冬雪夜的所见所闻，真实地反映了安史乱后军阀混战、人民涂炭这样一种社会现实，表现了诗人对国家对人民命运的深切关怀。当然，由于作者衰老多病，飘零无依，所以诗中也流露了凄凉孤寂甚至消极的情绪。这固然和诗人的阶级局限有关，也因为当时统治者腐败无能，国势衰败江河日下的趋势已经不可避免，是深深地打上时代印记的。五读：拓展阅读请将此诗与《旅夜书怀》对读，分析这两首诗在意境和章法上的不同。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘

7、何所似？天地一沙鸥。《阁夜》和《旅夜抒怀》的意境都很雄阔，细细比较，二者又有不同。《阁夜》的意境悲壮萧瑟，《旅夜抒怀》的意境高朗壮阔。《阁夜》中，短景、天涯、霜雪、寒宵等意象传达出来的是寒冷萧条的气氛，鼓角、星河传达出来的是征战和动荡的气息，全诗景象宏阔壮观，终究摆脱不了悲凉和萧瑟。《旅夜抒怀》中，细草、微风、危樯、独夜舟描绘出风清气和的春夜，“星垂平野阔，月涌大江流”，描绘出疏朗高远的广阔空间，两组意象形成微弱渺小和宏阔壮观的对比，表现了作者置身于天地之间的渺小和无助，但其中的悲慨之气不如《阁夜》浓重。这两首诗在

8、章法上也不同：《阁夜》前三联写景，尾联抒情，即使在写景当中也寄寓了作者丰富的人生感慨。《旅夜抒怀》前两联是旅夜所见，后两联是抒怀，景和情互相对照，互相生发，非常和谐。