《测量》吨的认识和换算.ppt

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1、人教版小学数学第五册第三单元5吨的认识和换算一、创设情境，揭示课题1.预习课本31.32页的内容，通过预习你知道了什么？一、创设情境，揭示课题2.称体重时，我们用的单位是（）二、自主学习、探究新知：（1）从图中我们获得了哪些信息？1.初步认识吨。1.初步认识吨。1.初步认识吨。二、自主学习、探究新知：（1）从图中我们获得了哪些信息？集装箱的货物重2吨，货物列车载重60吨二、自主学习、探究新知：（2）思考：我们知道“吨”是用来计量较重物体的质量单位，那么1吨有多重呢？“吨”和“千克”有什么关系？二、自主学习、探究新知：（3）一袋大米重10

2、0千克，10袋大米重多少千克？100×10=1000(千克)数学上规定用1吨来表示1000千克，即1吨=1000千克。二、自主学习、探究新知：（2）思考：我们知道“吨”是用来计量较重物体的质量单位，那么1吨有多重呢？“吨”和“千克”有什么关系？1吨=1000千克。二、自主学习、探究新知：想一想:1吨里面有几个1千克？吨和千克之间的进率是多少？1吨里面有1000个1千克吨和千克之间的进率是1000二、自主学习、探究新知：（1）三年级学生的体重差不多25千克左右，如果一名学生的体重是25千克，算一算，10名这样重的同学大约重多少千克？40名

3、这样重的同学呢？2.1吨有多重二、自主学习、探究新知：4吨=（）千克3000千克=（）吨3.吨与千克的换算。独立填写，然后组内交流，汇报。二、自主学习、探究新知：4.独立完成课本第32页“做一做”。（1）用“吨”作单位的物品有哪些？（2）一头大象重6000千克，大象重多少吨？一辆卡车质量5吨，是多少千克？三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习四、小结本节课你有什么收获呢？请小组内讨论说一说