2019-2020年高中生物第五章植物的组织培养技术章末复习提升课中图版选修.doc

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1、2019-2020年高中生物第五章植物的组织培养技术章末复习提升课中图版选修植物组织培养影响植物组织培养的因素1.内部因素不同的植物组织，培养的难易程度差别很大；同一种植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等也会影响实验结果。2．外部因素(1)营养成分：MS培养基，主要成分包括：大量元素，如N、P、K、Ca、S、Mg等；微量元素，如B、Mn等；有机物，如甘氨酸、维生素、蔗糖等。(2)植物激素：启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是生长素和细胞分裂素，二者的浓度及用量的比例和使用的先后顺序都会影响实验结果。(3)其他因素：酸碱度、温度、光照等。细胞全能性大小与细胞种类

2、的关系1.受精卵＞生殖细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞；分化程度低的细胞＞分化程度高的细胞。2．一般地说，离体后的植物细胞的全能性在一定条件下可充分体现。3．离体后的动物细胞的全能性受到限制，但其细胞核的全能性借助卵细胞的细胞质可体现出来。4．未离体的细胞的全能性不能表达，只是在机体的调控下，进行定向分化。脱分化、再分化与植物生长过程的比较过程名称过程形成体特点条件脱分化由外植体成为愈伤组织排列疏松、高度液泡化的薄壁细胞团①离体②提供营养物质(有机物、无机物)③提供激素④提供其他适宜条件　再分化由愈伤组织成为幼苗或胚状体结构有根、芽或有生根发芽的能力营养生长、生殖生长

3、发育成完整的植物体由根、茎、叶、花、果实、种子组成栽培