DDS_直接数字频率合成器.doc

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1、.南京理工大学直接数字频率合成器实验报告作者:学号：学院(系):专业:指导老师：实验日期：2013年11月..直接数字频率合成器（DDS）摘要本次课程设计的主要目的是学习使用FPGA设计直接数字频率合成器(DDS)。实验的主要内容是使用DDS的方法设计一个具有清零、使能频率相位控制、输出多种波形等功能任意频率的信号发生器，在设计之余，还完成了ROM空间的节省、提高等设计，并设计了一个基于DDS的AM调制电路。利用QuartusII完成设计、仿真等工作，并下载至smartSOPC实验平台进行硬件测试，通过示波

2、器观察输出信号波形。实验结果与理论值相符，证明了DDS技术是一项非常实用的技术,它可以广泛应用于数字通信系统。关键词：DDSROM正弦波AM调制AbstractThemainpurposeofthiscurriculumdesignisencouragingustolearntodesignadirectdigitalfrequencysynthesizerbyusingFPGA.Thereportmainlytalksabouthowtodesignadirectdigitalfrequencysynth

3、esizerwiththefunctionofresetting,frequencyandphasecontrolling,multiplewavesoutput.Inaddition,IalsocompletethedesignofROMspacesaving，andIdesignanAMmodelingcircuitbasedonDDS.ThedesignandsimulationworkiscompletedwiththehelpofQuartusII.Thefinalsystemcircuitisd

4、ownloadedtothesmartSOPCplatformtoundergohardwaretest.Andtheoutputwavecanbeseenthroughoscilloscope.Theexperimentresultisclosetothetheoreticalresult.DDSisprovedtobeaquiteusefultechnologywhichcanbewidelyappliedindigitalcommunicationsystem.Keywords:Directdigit

5、alsynthesizerROMSinewaveAMmodule..目录一、实验目的……………………………………………………………………1二、实验内容和设计要求………………………………………………………12.1实验内容……………………………………………………………………12.2设计要求……………………………………………………………………1三、直接频率合成器（DDS）……………………………………………………23.1实验原理……………………………………………………………………23.2脉冲发生电路……………………

6、…………………………………………33.3消颤电路……………………………………………………………………43.4频率和相位调节电路………………………………………………………53.5累加器………………………………………………………………………63.6波形存储器（ROM表）设计………………………………………………83.7测频电路……………………………………………………………………113.8显示电路……………………………………………………………………133.9总电路图（1）…………………………………………………………

7、……14四、节省ROM空间………………………………………………………………174.1设计思路……………………………………………………………………174.2正弦波的计算………………………………………………………………184.3三角波计算…………………………………………………………………204.4锯齿波计算…………………………………………………………………204.5方波计算……………………………………………………………………224.6四种计算波形合并…………………………………………………………224.7总电路图

8、（2）………………………………………………………………23五、基于DDS的AM调制器的设计…………………………………………245.1AM调制原理…………………………………………………………………245.2调制信号与载波信号的产生………………………………………………255.3波形存储器（ROM表）设计………………………………………………29..5.4调制度的确立………………………………………………………………305