第十七章 欧姆定律（复习）.ppt

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1、第十七章欧姆定律（复习）欧姆定律公式:本章知识结构1.实验目的：2.实验原理：3.实验器材：4.电路图：R=U/I七种导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。I=U/R串、并联电路规律实验：探究电阻上的电流跟与电压和电阻的关系欧姆定律测量小灯泡的电阻内容:串联电路并联电路欧姆定律在串联和并联中的应用探究I与U的关系取一定值电阻，改变两端电压，同时测出对应电流，测三组，总结电流和电压的关系。实验电路图=10Ω1、滑动变阻器的作用是。2、连接实物时，开关应是状态，滑动变阻器的的滑片应处

2、于端。探究I与R的关系保持电压不变，改接5Ω、10Ω、15Ω的电阻，同时测出对应的电流。思考，如何保证改接电阻后，电阻两端电压不变，哪个元件能起到这个作用，画出电路图，说出实验步骤。电路图思考：当R由5Ω换成10Ω时，划片向哪端移动能保持R两端的电压3V不变？电源电压选取多大的，滑动变阻器的选取注意哪些？如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持____　　___________不变；(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5V，电流表的读数是0.5A，现

3、在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_______________________________________________.电阻两端的电压调节滑动变阻器，使电压表的示数变为为2.5V止，再读取读数小明在“研究导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻的关系”的实验中，记录了如下数据。在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。表一电阻R=10Ω电压U/V123电流I/A0.10.20.3表二电压U=2V电阻R/Ω51020电流I/A

4、0.40.20.1在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。U=IRI=U/R1、欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。2、公式：U---电压---伏特(V)R---电阻---欧姆(Ω)I---电流---安培(A)欧姆1787~1854（求电阻）（求电压）公式R=U/I：由Ⅰ=U/R变形为R=U/Ⅰ时，绝不能说电阻与电压成正比，电阻与电流成反比。因为电阻是导体本身的一种属性，与材料、长度、横截面积有关，与电压的高低、电流的有无都没有关系。公式U=IR：表示

5、导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流和该导体电阻的乘积.但要注意，电压是电路中产生电流的原因.导体两端不加电压时，电流为零，但导体电阻依然存在.因此不能认为电压跟电流成正比，跟电阻也成正比.注意：三测量小灯泡的电阻1.实验原理：2.实验器材:电源、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、开关、导线若干欧姆定律（R=U/I）利用电流表和电压表测定小灯泡的电阻-+LAVR3.实验电路图和实物图+-串联电路并联电路电路图电流电压电阻I=I1+I2U=U1+U2U=U1=U2R=R1+R2(R=nR0)电压

6、与电流分配关系I1R2I2R1=U1R1U2R2=1/R=1/R1+1/R2（R=Ro/n)分压，与电阻成正比分流，与电阻成反比I=I1=I2II1I2UU2U1R2R1IU1U2UI2I1R2R1分压电路分流电路1、有两只电阻器，已知R1∶R2＝3∶5，若串联在某一电路里，则通过两者的电流之比I1∶I2＝_____，电压之比U1∶U2＝_____；若并联在某一电路里，则通过两者的电流之比I1′∶I2′＝_____，电压之比U′1∶U′2＝_____.2、某电路两端的电压为12V，接入一个电阻后，电

7、路中电流为0.6A，该电阻的阻值为___Ω，若保持电压不变，要使电路中电流减小0.4A，应__联一个阻值为___Ω的电阻1∶13∶55∶31∶120串40串、并联电路规律3、对于公式的理解，下列说法中正确的是（）A、导体的电阻与导体两端的电压成正比B、导体的电阻与导体中的电流成反比C、导体的电阻等于导体两端的电压与导体中电流的比值D、以上说法都正确。R=—UI4、如图甲所示电路，电源电压不变．当开关S1由闭合到断开，电流表示数将_______，电压表示数将_______．(选填“变大”、“不变“或“

8、变小”)5、在如图乙所示的电路中，R1=R2=R3，要使电流表示数最小，应使开关；要使电流表示数最大，应使开关。变小变小都断开都闭合图甲图乙6、电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度，其原理是：光照增强，光敏电阻Rx阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升，若电源电压不变，R0是定值电阻，则下列电路图中符合要求的是（）7、（2012湖北武汉，第19题）下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图像，将它们并联接入电路。下列说法正