基于层次分析法的有毒作业场所职业危害程度分级指标研究.pdf

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1、施工技术基于层次分析法的有毒作业场所职业危害程度分级指标研究尹志华广东鑫诚检测技术有限公司摘要：现阶段我国的职业危害形势十分严峻，慢性、急性职业场所中存于多种毒物时，可能会对人体产生联合毒性作用。毒物中毒案例经常发生。我们将能够导致急性、慢性职业中毒的场所联合主要是指：多种毒物间的拮抗、协同、相加作用，多种毒物联合依据职业危害程度进行分等级监管，这是目前我国职业危害监管时会影响多种毒物的分布、吸收、转化、排泄等多个过程。现阶段，工作亟待解决的一个重要问题。通过相关调查和研究可以得出，大部分毒物相互联合时一般情况关键词：层次分析法；有毒作业场所；职业危害；分级；指标下表现为相加作用，麻

2、醉性质的气体也大都表现为相加。（4）检测浓度。在作业场所，如果一种毒物的浓度很高，表示1前言该毒物超过其职业接触限值的程度就越高，就会对人体有更严重技术监督局九十年代颁布的《有毒作业分级》中采用多因素主的损害，致使其在该场所中的危害程度越严重。指标定量化综合评判方法，制定了《有毒作业分级》标准，一直实施3有毒作业场所职业危害程度分级指标确定到现在，起到了促使政府和企业采取劳动保护措施的作用，以此来3.1分级指标确定方法选择保护劳动者的身心健康。指标确定途径有多种，可以选择专家排序法，嫡值确定法、相2有毒作业场所职业危害程度评价指标的选取关系数法等方法。实际上，在有毒作业场所进行分级这

3、个问题上，选取评价指标要做好几方面的工作：对引起中毒的因素进行最重要的是要选择一种最好的赋权指标的方法。现阶段，确定影分析和判断，可能有多种因素，也可能有一种因素。其次，要坚持响因素权重途径有两种，一种是相关领域的专家从现实经验出发科学、可行的等必要的原则来进行指标的选择。最后再确定评价对各评价指标相对评价目的相对重要性进行分析和判断，此后在指标。全方面的分析处理后得出权重，这通常被称为主观赋权法。另一2.1中毒影响因素种方法是从现有的规则出发，各指标进行自动赋权，通常这类方法有毒作业场所职业危害程度评价是一个十分繁杂的任务，毒被称作客观赋权法。物是指具有毒性的物质，实际上，毒物的含

4、义具有相对性，在某种顾名思义，主观赋权法是从决策者的意图出发确定各指标的环境下一种物质才会对人体产生毒性。职业中毒之所以发生，与权重系数，因此评价和决策的结果具有很强大的主观性和随意毒物的性质、数量和人体的自身素质有很大的关联。在多种因素性。客观赋权法从名称上可以知道其是依据数学知识来进行指标中确定对人体危害最大的一种因素是重中之重。对中毒因素进行权重系数的确定和判断，因此结果具有客观性，理论基础是数学理研究，主要工作是分析并判断各因素的定量和定性特征，从而进行论知识，然而结果只关注了理论却忽视了决策者的意见。该评价后续的研究。分级实际上是相关的监管部门提供具有高度操作性和强大科学性

5、（1）定性因素：就像毒性与化学物理性质之间的关系，人对毒的技术。而本研究主要探讨的是对层次分析法的研究。物的耐受能力毒物化学结构与毒性的关系、物理化学性质与毒性3.2层次分析法的应用原理的关系、人体对毒物的耐受性等。该种分析方法借助基础的数学工具，再利用逻辑思维将较复（2）定量因素：毒物浓度、中毒场所的温度等因素。杂的问题化解为多个小的组成部分，从支配关系出发将他们制成2.2指标选取原则层次结构，分析多种因素间的关系和作用，得出每个因素的重要作（1）科学性。第一，要坚持科学性原则。建立科学的评价指用，以便在决策时可以将其作为参考因素。这种方法往往在多层标，可以帮助判断危害程度的等级，

6、帮助了解职业危害的具体状次、多因素的复杂问题中被广泛使用来进行决策，尤其是战略决策况，使评价更加准确、科学。方面的问题，因此，该种方法在实际应用中较频繁，实用性较高。（2）可行性。进行有毒作业场所评价，是为了实现场所分级的3.3层次分析法的模型目标，也就是把危害程度不同的作业场所进行紧急程度的分级，为从分析法的设计要求、目的、研究对象出发，得到了一个层次监管部门开展相关的工作提供借鉴。可行性的原则可以使得指标分析法的分析模型。模型包含两个层次的内容：准则层和目标体系在评价分级中更加得到普及。层。该模型内容为毒物危害程度级别、毒物物理化学性质、毒物浓（3）系统性。有毒作业场所评价要确保

7、指标能够形成一个整度、毒物联合作用、作业场所温度、劳动强度、湿度、防护水平、接触体。分级的意图可以体现在选取指标中，两者相互关联，相互作时间等八个内容，这八个内容之间具有一定的相互关系，他们相互用，从而可以在多个方面展示职业危害的具体情况。影响、相互体现、相互作用、相互协调、相互促进。（4）普遍性。该评价是针对我国各种有毒作业场所，虽然场所3.4有毒作业场所分级指标不同，但是这些场所之间具有很多共同点。所以，选择指标时，要各项分级指标的按重要程度依次排序是