社区人培养社区人的继续医学教育模式探索.pdf

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1、BroadDiscussCommunity博沦社区人才提供充分依据和支持。2．人才引进和内部人才培养并重首先，企业应该合理的配置人力资源，加强人力资源队伍的建设，避免出现人才的短缺现象发生。其次，要采取各种有效措施引进高端人才’同时要注意留住有用人才，积极推行能者上、庸者下的用人机制，把企业与个人的目标联系起来，使员工通过企业的发展壮来实现其自身的价值。5．完善员工教育培训制度首先，铁路行业要转变重使用轻培训的做法，将企业内部员工的培训工作列入企业的人力资源管理的重要内容，通过现场培训、电视讲座等各种手段对员工进行全匦的培训和教育，这样不但能够使企业员工的综合素质能得到有效的提高，同时还可以使

2、企业的人才资源的再生能力得到增强。在对员工进行培训时，首先要抓好全过程的培训，将对员工的培训贯穿在员工的整个职业过程中，保证企业员工能够经常性、连贯性地得到培训和教育。培训的内容要有实用性，使其工作能力真正得到提高。4．建立有效的激励机制针对铁路行业的具体情况，建立健全具有实效的员工激励机制和绩效工资评估制度，具体包括采取工资、福利以及股权等薪酬激励、鼓励员工在发展事业方面的激励和企业文化激励等措施。把本企业内部全体员工的积极性充分地调动起来，使其为企业发挥出最大作用。综上所述，在铁路行业飞速发展的今天，高级快速铁路建设的步伐也不断加快。与此同时，铁路专业人员和高级技术人员在其中发挥越来越大的

3、作用。这就要求我们要不断加强铁路人力资源营理和开发工作，以适应我国铁路建设的需要。f翻参考文献[1】吴畏．关于铁路行业人力资源开发的恩考[J]。山西牺范大学报，2007(S1)【2]姚远．铁路人力资源管理与开发的思考【J】．商，2015(8)社区人培养社区人的继续医学教育模式探索姜岳孙滨王辉季和平首都医科大学全科医学与继续教育学院／jt京市朝阳区高碑店社区卫生服务中心摘要：目的：通过社区卫生服务机构举办高血压患者健康管理培训班，由社区医务人员对社区同行进行授课，提高社区培训基地的教学能力和组织管理经验，探索社区人培养社区人的模式。方法：承办社区健康管理培训班，进行课程设计、师资选拔、培训实施、

4、效果评估等步骤开展培训工作，通过考试评价学员的培训效果，采取问卷形式，由学员课程及师资、培训总体满意度进行评价。结果：培训后学员成绩大幅度提升。学员对课程和师资’培训总体满意度的评价都较高，学员收获较大，培训形式和内容得到学员的认可。结论：通过培训班的实施，增强了社区全科医生对外授课的信心和技巧，激发了全科医生参与教学培训工作的热情，为建立社区人培养社区人的模式打下了良好的基础。关键词：高血压健康管理培训基地教学经验为了提高社区医务人员的培训效果，充分展示社区医生、护士、防保人员在高血压病管理中的作用，本单位作为中国社区卫生协会的培训基地举办了一期。社区高血压患者健康管理适宜技术培训班”，利用

5、本单位的医务人员为主对社区同行进行授课，对授课内容和形式进行改革，探索社区人培养社区人的模式，现将主要情况介绍如下。一、基本情况培训班为期4天，有来自天津、吉林、福建、江西、武汉、宁夏、北京7个省份的社区卫生服务机构管理人员、全科医生、社区护士等共41人参加了培训。二、课程设计高血压是最常见的慢性病，但是我国人群高血压患者的知晓率、治疗率和控制率与发达国家相比仍非常低。而社区是离血压患者防治的主战场，社区医务人员肩负着高血压防控的重任，因此，提高他们对高血压的管理知识和技能显得尤为重要。在课程设计时，我们按照《国家基本公共卫生服务规范》和《国家基本公共卫生服务技术规范》的要求进行备课，课程包括

6、高血压患者健康管理的规范流程与案例分析、继发性高血压的社区诊治、高血压患者伴血脂异常的防治、妊娠高血压患者社区管理、高血压患者合理用药、高血压健康管理全科团队服务；为了突出中医特色，安排了高血压患者中医体质辨识、洽疗高血压中成药合理使用、高血压耳穴治P．5B疗、社区慢病患者中医毽康管理实践与探讨；为了发挥信息化在慢病管理中的作用，聘请外单位专家讲授了信息化在慢病管理中的应用，以及依托社区卫生服务信息系统进行绩效考核管理等内容。兰、师资安排为了办好这次培训班，体现“社区人培养社区』、_的理念，突出社区实践经验交流的特点，在前期筹备过程中广泛发动本中心医务人员申报，经过三轮试讲和筛选，最终确定师资

7、人选。本次培训班共安排12名师资进行授课，其中9名讲师为在社区工作多年、具有丰富理论和实践经验的社区全科医生，另#b3名是社区卫生管理专家和三级医院专家。四、授课形式本次培训班采取了分组讨论、集中示教、现场观摩等灵活多样的授课形式，让教师与学员、学员与学员之间充分交流互动。在培训中以问题为基础、以需求为导向，强化知识和技能，激发学员的学习兴趣，活跃学习氛围，使学员在快乐中学习。为了加强各学员之间的