欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48067045
大小:2.48 MB
页数:50页
时间:2019-05-06
《中考物理总复习课件--功和机械能.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、功和机械能知识与技能:(1)使学生深刻理解功的概念,明确功的公式,掌握功的计算。(2)知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大小。会理解和计算机械功功率.(3)知道什么是机械效率,它的大小与那哪些因素有关。(4)知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小的因素。了解动能和势能如何转化的。动能机械能重力势能势能弹性势能动能势能功:(1)力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。(2)不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。即物体受力没有移动;是物体沿力方向通过的距离;物
2、体凭惯性运动。1、如图5所示的四种情景中,人对物体做功的是()2、下列关于力做功的说法,正确的是( )A.人提着箱子站在地面不动,手的拉力对箱子没有做功B.人把箱子从二楼提到三楼,手的拉力对箱子有做功C.汽车在水平公路上匀速行驶,汽车所受重力对汽车有做功D.过山车向下运动过程中,车上乘客所受重力对乘客没有做功CAB机械效率和功率的区别:功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。使用弹簧测力计时首先要做的是什么呢?用弹簧测力计测钩
3、码的重力你还可以组装成其它的滑轮组!讨论:为得出滑轮组的机械效率,需要求出有用功和总功,为此需要测出哪些物理量?每个量怎样测量?刻度尺、钩码、弹簧秤、滑轮组两个、铁架台、长约2m的细绳.实验器材:钩码上升的高度(h)细绳自由端通过的距离(s)匀速拉动弹簧秤使钩码升高到某一位置处,从弹簧秤读出拉力F的数值过程与方法:(1)通过师生互动,让学生理解做功的两个必要因素,理解功的计算公式,知道功的原理和功率的概念。(2)培养学生的观察能力。情感、态度与价值观:(1)培养学生严谨的科学态度。(2)培养学生的科学世界观。练习1答案计算
4、这三种办法运沙子的机械效率W有用=G·h=100N×6m=600JW额外=G人h+G桶h=400N×6m+20N×6m=2520JW总=W有用+W额外=600J+2520J=3120J=600J/3120J=19.2%η=返回W额外W有用=G·h=100N×6m=600JW额外=G动h+G桶h=10N×6m+20N×6m=180JW总=W有用+W额外=600J+180J=780J=600J/780J=76.9%η=返回W额外W有用=G·h=100N×6m=600JW额外=G动h+G袋h=10N×6m+5N×6m=90JW总
5、=W有用+W额外=600J+90J=690J=600J/690J=87%η=返回W额外判断:下面说法中是否正确.1.有用功越多,机械效率越高2.额外功越少,机械效率越高3.物体做功越慢,机械效率越低4.做总功越多,机械效率越低5.做相同的有用功,额外功越少,机械效率越高6.做相同的总功时,有用功越多,机械效率越高7.用不同的滑轮组,做的有用功相同时,机械效率一定相同8.因为有用功总小于总功,所以机械效率总小于19.做的额外功一定时,总功越少,机械效率越高10.有用功在总功中占的比例越大,机械效率越高.重点和难点重点:功和功
6、率的概念;机械功和机械能的概念;机械效率的计算和怎样提高机械效率;动能和势能的相互转化。难点:做功的两个因素;结合实际理解功率的概念。例2、小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例,如图所示,其中机械能增大的是()C汽车水平匀速行驶A小孩从滑梯上滑下B火箭升空时C滚摆上下摆动时D动能不变,势能不变,机械能不变人受到摩擦阻力,机械能转化为内能火箭动能增大,重力势能增大,机械能增大由于存在空气阻力,机械能变小例3、2003年10月15日,“神舟5号”载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起,飞向太空。⑴火箭在加速上升过程中机械能增大,
7、这个能量是由____能转化过来的,燃料在燃烧过程中消耗了_____能(2)飞船完成任务后,飞船的返回舱在进入大气层时与大气层发生剧烈摩擦,变成一个火球,此时是将_______转化为_______;穿过黑障区后,迅速弹出减速伞和主伞。从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中,飞船返回舱的动能____,势能_______。化学内减小内能减小机械能例4、跳伞运动员在“中华第一高楼”——上海金茂大厦进行跳伞。运动员从345米的高度跳下,下落一段时间后打开降落伞做匀速直线运动。在整个下落过程中,运动员和降落伞的()A.势能不断减少,动能不断
8、增加,机械能不变B.势能不断减少,动能不断增加,机械能减少C.势能不断减少,动能先增加然后保持不变,机械能减少D.势能不断减少,动能先增加后减少,机械能不变C模拟蹦极abd例5、模拟“蹦极”的实验中。橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定在a点,b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,c点是系上小石
此文档下载收益归作者所有