地球仪和地图.ppt

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时间:2020-01-13

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1、第二节地球仪和地图第一课时地球仪地球仪就是人们仿照地球的形状,并按一定的比例把它缩小,制作的地球模型。地球自转5.swf地轴水平面66.5°23.5°赤道两极如何确定经线:连接南北两极的线叫经线,也称子午线。经线所指示的方向--经线的形状-----经线是否等长----经线有多少条?南北半圆形等长(约2万千米)地轴60度0度经线地心00经线:国际上规定,通过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线,也称为本初子午线。北极南极经度00150150300300450450450W450E东经450西经450划分东、西半球的经线:西经

2、200,东经1600(西经)1800(东经)纬线纬线:与赤道平行的线纬线所指示的方向---纬线的形状------纬线是否等长-----赤道:在南北两极中间,与两极等距,并且与经线垂直。东西方向圆形不等长赤道(0度)40度北纬40度北极南极纬度(北纬90度)(南纬90度)地心40度南纬40度北半球南半球400S400N低纬度、中纬度、高纬度的划分请你根据地图,说说地球上高、中、低纬度的范围?低纬度中纬度高纬度0°-30°N0°-30°S30°N-60°N30°S-60°S60°N-90°N60°S-90°S请同学们思考:

3、1、南北两极,经线、纬线、地轴,是否真的存在?2、经纬线的特点是什么?(1)经线是半个地球的大圆,每条经线的长度都相等,约为2万千米。(2)纬线都是一个完整的圆,赤道是最长的纬线,长约4万千米。(3)由赤道到两极,纬线的长度逐渐减小。1、地球仪上,连接南极和北极的线叫做________,也叫子午线,和它垂直的线称为________。每一条经线的长度________,最长的纬线是________。课堂练习2、国际上规定,通过英国伦敦________天文台原址的经线称为________,也叫本初子午线。3、东西半球以___

4、__,_____为界,南北半球以_____为界。浙江位于___半球、____半球。4、中国大约跨越____(经度)60º0015015030030045045000300150300150450ABA:300N、150WB:150S、300ECC:300N、300E450请标出下列各点的位置5、请你判断中国的半球位置和纬度位置:位于半球(南、北);位于纬度(高、中、低)。北中403020302010P6、如图所示,点P的经纬坐标是()A、南纬20o,西经30oB、北纬20o,西经30oC、南经20o,东经30oD、北纬

5、20o,东经30oB地球仪和地图认识地图:认识地图:地图的定义:地图是以各种不同的图示符号(如符号、文字、颜色等),将地球表面的地理事物按一定的比例缩小后,表现在平面纸上的图形。地球表面是个球面,而地图却是个平面,怎样才能把球面上的各种信息准确的体现在平面上呢?二、地图讨论:地图有什么作用?用于军事用于历史研究用于农业用于交通旅游关于疾病用于预测天气从古至今,地图就不断的帮助人们认识自然、改造世界。现代地图学不断发展,应用领域不断开拓,研究内容跨越了自然科学和社会科学的范畴。一份记录在埃及莎草纸上的地图讨论:地图的种类

6、有哪些?地形图行政图交通图旅游图平面示意图气候图认识地图:小明的爷爷第一次到学校去看小明,爷爷事先向小明打听:“你的教室在哪里?班主任老师的办公室在哪里?”小明想,如果在校门口传达室对面的墙上有一幅学校的平面示意图,就方便多了。但怎样绘制呢?地图的三要素1)比例尺2)方向3)图例比例尺地图上的比例尺,表示图上距离比实地距离缩小的程度,所以比例尺也叫缩尺。比例尺的表示思考?1:5000,表示什么含义?A、1:6000000和B、1:5000进行比较,哪个地图表示的范围比较大,内容比较详细?方向地图上如何辨别方向?地面上如

7、何辨别方向?思考地球仪如何辨别方向?地图上的方向如何在下面几幅图中确定方向?一般地图指向标地图经纬网地图思考一般地图的定向面对地图,上北下南,左西右东练一练:1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向?2.小动物区在狮虎山的什么方向?3.假如我们从南大门进入,要参观袋鼠、大象、北极熊和狮子,应选择什么样的路线?指向标地图定向练一练:1.a在b的什么方向?2.b在c的什么方向?还是刚才的问题,你能再做一次吗?经纬网地图定向地球上有没有这样一个地方,它的前后左右只有一个方向?考一考观察北极点观察南极点图例注意观察,要读懂本图,需要利用地

8、图为我们提供的哪些基本要素?地图上一些常用图例学校平面图的画制第一步实地观察校园内的所有建筑和绿地。把它们的大概的大小和位置观察清楚。用纸把观察到的事物记录下来画出草图第二步进行实地测量把校园内的建筑和绿地进行比较准确的测量,把它们的长宽等数据记录在草图上。测量建筑、绿地、道路、操场之间的间距。用指南针测出它们的方向并确定方位,第

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