《中考作文审题和立意》专题复习.ppt

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1、中考语文作文审题和立意相传清末某省乡试，题目是《项羽拿破仑论》，有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西楚霸王，与刘备争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。那拿破仑何许人何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：这“仑”与“轮”音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虚？“拿破仑”者，“拿破轮”也，于是乎他庆幸自己识破机关，得意中欣然命笔：轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！何也？项羽力能举鼎，况破轮乎？在审题过程中，秀才由于自己的无知和主观臆断，使他惹下了这么一个笑话，所以我们在审题过程中一定要仔细琢磨推敲，不可忽视。笑话所谓审题，就是对作文题目的

2、意义、范围和要求的审定。审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。所谓立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。审题与立意是密不可分，审题是立意的前提和基础，立意是审题的拓展和细化。审题与立意③审题眼④审虚实化实为虚虚实结合⑤审人称审题技巧①审范围②审对象命题作文的审题1、抓关键词，即“题眼”。2、还要注意副词隐含的信息和要求。如14年上海作文题《这里也有乐趣》“乐趣”很好理解，“这里”

3、也不易跑题，它可以指一个具体地方，也可以是精神世界，如做义工、解数学题、读书，网络世界等。“也”字就需要反复审视思量了。是别人认为没有乐趣，而你却发现了乐趣了；还是别人没发现呢，你却觉察到了？提示：“也”“最”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往极易误入陷阱，一定要注意哦！请给“奖励自己”审题③审题眼：奖励：给予荣誉或财物进行鼓励。④审虚实：“奖励”是否等同于“鼓励”？有何区别？为什么要“奖励”？怎样“奖励”？“奖励”自己有什么意义？②审对象：奖励谁？自己谁奖励自己？自己①审人称：“自己”——

4、第一人称。请给“奖励自己”选出最适合的材料，在“（）”里打“√”。①为学习进步了，扶老奶奶过马路，送迷路的小妹妹回家，帮父母做家务而奖励自己一双鞋。（）②父母吵架了，在我的协调下，他们又和好如初。（）③我参加演讲比赛突然怯场了，经过自我心理调整和大家的鼓励后，终于完成了演讲。（）④重阳节，我作总指挥，组织班里同学到敬老院做义务劳动,得到了老人们的赞扬。（）√√√另外，有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则要虚实结合。如《肩膀》，实写可以“添加语

5、素”，如“父亲的臂膀”，写一曲亲情的颂歌。如果虚指，比如“依靠”、“承担责任”、“团结协作”、“基础”等。有些题目还要善于联想和想象，运用象征、比喻等手法将题目意思引申。如“路”“脚印”“春风”等都隐含另一层意思。话题作文的审题方法话题作文试题文字一般分为“导语”“话题”“要求”三个部分。审题时要对这三个部分仔细阅读，明确试题的要求。例如导语中的提示、对字数、文体、写作方法的要求等例一：生活中，一句夸奖的话可以使我们备受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以

6、使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评的心态不同，对日后的影响也会不同。请你以面对“批评”或“表扬”为话题，写一篇作文，或记叙事情，或抒发情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。要求：可以从一方面来写，也可以从两个方面来写，题目自拟，除诗歌外，文体不限，600字左右，文中不得出现真实的校名和姓名。导语话题要求不要把话题当文题：一定要自己重新拟一个恰当生动的题目。不要以为“文体不限”就是“不要文体”：一定要选定一种文体，然后按这一文体的要求写作。不要摘录导语：这是不会写作文的表现。不要泛泛而谈：就

7、是不要在文中讲大话、假话、空话、套话，使文章没有明确的中心。不要游离话题：要在文中点示话题，扣住话题。话题作文的注意要点立意的要求正确明确深刻新颖让读者受到教育、启发和鼓舞只有一个主题，中心突出主题是作品的灵魂，关乎作品思想的高低和意义的大小新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想做好打破思维定式的准备了吗？风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以"风"为话题，进行多角度立意。我想到风吹雨打，经历了风雨，才会有成功。正如那首歌：不经历风雨，怎么见彩虹？每个人都不

8、可能随随便便成功。我想到了“追星”之风，追星，崇拜偶像可以丰富我们学生的课余生活，扩大视野，还可以从歌星的成长道路吸取力量，受到教益。但追星也应该适度，毕竟我们不能把所有时间和精力都花在追星上，应该以学习为重。我想到火烧赤壁诸葛亮借东风的故事——成