陶渊明杂诗十二首(其二).ppt

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1、杂诗十二首（其二）陶渊明陶渊明，出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都作过太守。年幼时，家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝，多在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，在以《庄》《老》为宗而黜《六经》的两晋时代，他不仅学了《老子》《庄子》，而且还学了儒家的《六经》和文、史等书。时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”的两种

2、不同的志趣。知人1.居家读书时期（29岁前）2.三仕三隐时期（29岁至41岁）3.彻底归隐时期（41至62岁）《杂诗》是在晋义熙十年（公元414年）前后，陶渊明50岁时所写，共12首，此首为其中之二。这是离他辞彭泽令归耕园田已10年之久了。在“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活中，他感到获得了自由，心情舒畅，写下了像“采菊东篱下，悠然见南山”这样诸多名句。然而他终非“浑身静穆”，这首诗正透露出个中消息。相关背景论世白日沦西河，素月出东岭。太阳从西山落下，白月从东岭升起。遥遥万里晖，荡荡空中景。风来入房户，夜

3、中枕席冷。月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡的夜空被照耀得十分明亮。风吹入户，在夜间枕席生凉。诵读原文及译文，体会思想情感气变悟时易，不眠知夕永。欲言无予和，挥杯劝孤影。日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲凄，终晓不能静。气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了解到夜是如此之长。我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯和自己的影子对酌。时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。问题探讨：最能表现诗人情感的一个词？悲悽诗人为什么“悲悽”？（用诗中原句回答）“日月

4、掷人去，有志不获骋”。刨根问底那么诗人是如何表现“悲悽”的？环环相扣这首诗先描写日沦月出，万里辉煌的景象作为铺垫，一句“荡荡空中景”为全诗铺下了悲凉的感情基调。然后诗人又用了晚风、冷席的意象，写出了因为天气的变换觉察出四时更替，更以“天寒”衬托出“心寒”，刻画了自己“不眠”的凄寒心境。接下来的两句写出了孤独文人常有的一种景象：对影独酌，倍显诗人之孤独。最后，直抒胸臆，抒发壮志难酬的悲凄。总括前六句描绘的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒怀，起承上启下的作用。问题探讨：诗歌的“气变悟时易，不眠知夕永”在

5、诗中起何作用？问题探讨：诗歌的后面三句抒发了作者何种感情？“欲言无予和,挥杯劝孤影”,表达内心的孤独，无人理解，只好借酒浇愁。“日月掷人去,有志不获骋”。年华易逝，壮志难酬！人生的好戏还未正式开场,时间的舞台已匆匆撤走了。“念此怀悲凄,终晓不能静”悲愤凄凉，彻夜难眠!问题探讨：有人说隐居后的陶渊明已经找到他心中的桃花源，不复苦恼和忧愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾，这是为什么？？陶渊明为官十三年，看穿了官场的尔虞我诈，决心归隐田园，不再出仕。但隐居后的陶渊明，表面上过得安逸、恬淡，但是，对腐朽社会的不满与

6、壮志未酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤之情。这首诗就展示了他的这种矛盾痛苦，从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚掷中矛盾不安的心境。