建设医院数字化图书馆的几点思考.pdf

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1、齐鲁医学杂志2004年4月第19卷第2期 MedJQilu,April2004,Vol.19,No.2·181··医院管理·建设医院数字化图书馆的几点思考王友贞,张爱芳,李芳芳,王永光(青岛大学医学院附属医院图书馆,山东青岛 266003)21世纪是知识经济的时代,随着数字和网络化技术的取应采取以本院拥有为主,远程获取为辅的网上信息资源共迅速发展和广泛应用,医院图书馆传统的服务方式已不能适享模式,努力提高和满足本院医疗、科研和教学人员对文献应信息时代的需求,必须借助计算机网络技术,充分利用图信息资源的需求。同时要加大加强超星网络化信息资源的书馆

2、的信息资源,满足读者对信息的多样化、及时性的需求,建设,如购买超星数字书卡,使读者可登录超星数字图书馆,为读者提供最新的医学信息资源,提供更高层次的信息服检索浏览专业书籍,弥补馆藏不足。根据医院所设专业及重1务。医院图书馆在信息社会中的地位、作用、功能和任务,点学科的特色,搜集和整理因特网上各类医学信息,并进行要求医院图书管理人员要更新观念,加快图书馆的建设,为分类整理加工,通过图书馆主页为读者提供链接查询。推动我国医院图书馆现代化做出不懈的努力。1.3 建立宣传传染病网络众所周知,图书馆信息资源的建设不再是传统的文献概SARS给我们的重要启示

3、就是要加强公共卫生的建设,念,而是包括传统文献和现代电子出版物以及网络信息在内建立传染性疾病的长效预防机制。因此医院图书馆必须提的涵盖范围较广的信息资源。图书馆信息资源建设的最终高对传染病防治的信息化建设,积极开展预防各种疾病的宣目标是为网络用户和非网络用户提供全面的信息资源,保障传工作,充分发挥自身信息优势,建立有效的传染病信息网实现资源共享。对医院图书馆来说,信息资源的建设既是一络,主动、及时地将传染病信息提供给相关领导和医务人员,2项传统的工作,又是一个极富挑战性的崭新课题,需要我们以便及时采取防治对策。从一个全新的角度去审视已有的信息资

4、源建设的理论并努2 建设数字化医院图书馆规划力实践。因此,探讨医院图书馆网络化建设,具有重大现实意义。以下是根据工作实际提出的几点建议,供大家商榷。2.1 医院图书馆信息数字化建设应分步实施医院图书馆信息数字化建设是一个复杂的系统,是一个1 加快医院图书馆的特色化建设渐进的,不断完善的过程,不可能等所有条件都具备了才一1.1 加强特色馆藏建设次性建成。因此必须根据医院的任务、规模和医院对不同信医院图书馆的发展方向是实现馆际之间和网络上的资息需求的紧迫程度,以及内外环境的完善程度来规划医院图源共享,但其前提必须是各馆在特色文献整理的基础上加强书馆

5、信息数字化进程的分步实施。实践证明,一切分阶段实3特色馆藏的建设。因为医院图书馆如果没有特色馆藏,就难施的重点建设都在于规划的可延续性和可扩展性。以强有力地吸引本院用户利用现实馆藏,更难以吸引他院用2.2 数字化是医院图书馆发展的必然趋势户利用其虚拟馆藏,从某种意义上讲没有特色的图书馆将会数字化是社会发展的必然趋势,医院图书馆的数字化服失去存在的价值。因此,医院图书馆在满足本院主要用户需务包括电子出版物、多媒体资料、期刊全文数据库、网上检索求的基础上,必须突出馆藏特色化建设。所谓的馆藏特色建查新、软件下载服务、科技进展、新闻等。目前部分医院图书

6、设,即根据本馆的地区特点、医院专业特点和本馆重点学科馆已经开展应用,并且取得了一定的成功经验,同行业之间的建设发展方向,以需求为导向,确定本馆特色馆藏的建设可以相互借鉴,取长补短,少走弯路,尽早尽快地推动和普及范围,使医院图书馆馆藏在某些学科领域或某个专题方面,医院数字化图书馆的发展建设。在品种、数量和质量上达到一定规模和水平,并具有较高的3 加强人才队伍的建设学术价值,同时还要特别强调和力求保证文献的完整性和连续性。3.1 提高服务人员的信息服务水平1.2 建立馆藏发展新模式,为文献信息资源提供保障医院图书馆是医院的信息中心,为适应管理自动化

7、、服按不同学科文献内容和不同读者层次,制定不同级别、务信息化的发展趋势,医院图书馆文献信息服务人员应提高不同载体和不同文种的文献收藏结构,既要注重专业基础文自身的素质。医院图书馆一定要有一支素质高、知识结构合献的收藏,又要保证交叉学科、综合性学科的收藏,尽量做到理、思想稳定的人才队伍。没有这样一支队伍,就很难适应馆藏文献结构合理,同时还要加快建立各种具有本院学科特信息社会的需要。因此,加强医院图书馆人才队伍的建设,色的专题文献数据库,逐步将馆藏数字化和网络化。信息获是医院图书馆提高其文献信息服务水平的当务之急。3.2 提高服务人员的责任感和使命

8、感[收稿日期]2004202225;[修订日期]2004203226医院图书馆要加强对馆员的政治思想教育,使他们认清[作者简介]王友贞(19532),

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