2016操作系统内存练习题及答案.pdf

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1、首都师范大学2010-2011学年第一学期操作系统内存练习答案装CapitalNormalUniversityfallsemesterof2010/2011ExercisesforMemoryManagementAnswerNameIdnumber订姓名学号毛题号一二总分线得分得分评卷人一、选择题：本大题共30个小题，每小题2分，共60分。在给出的四个选项中，只有一项是符合题意的，把内所选项前的字母填在题后的括号内。1、下列关于存储器管理功能的论述中，（）和（）是正确的。Ⅰ．即使在多道程序设计的环境下，用户也能设计用物理地址直接访

2、问内存的程序；Ⅱ．内存分配最基本的任务是为每道程序分配内存空间，其所追求的主要目请标是提高存储空间的利用率；Ⅲ．为了提高内存保护的灵活性，内存保护通常由软件实现；Ⅳ．交换技术已不是现代操作系统中常用的技术；Ⅴ．地址映射是指将程序空间中的逻辑地址变为内存空间的物理地址；Ⅵ．虚拟存储器是物理上扩充内存容量。A）Ⅰ；ⅡB）Ⅲ；ⅣC）Ⅱ；ⅤD）Ⅳ；Ⅵ勿2、提高内存利用率主要是通过内存分配功能实现的，内存分配的基本任务是为每道程序（）。使每道程序能在不受干扰的环境下运行，主要是通过（）功能实现的。答Ⅰ．分配内存；Ⅱ．内存保护；Ⅲ．地址映射；

3、Ⅳ．对换；Ⅴ．内存扩充；Ⅵ．逻辑地址到物理地址的变换；Ⅶ．内存到外存间交换；Ⅷ．允许用户程序的地址空间大于内存空间。A）Ⅰ；ⅡB）Ⅲ；ⅣC）Ⅴ；ⅥD）Ⅶ；Ⅷ3、静态重定位是在作业的（）中进行的，动态重定位是在作业的（）题中进行的。Ⅰ．编译过程；Ⅱ．装入过程；Ⅲ．修改过程；Ⅳ．执行过程。A）Ⅰ；ⅡB）Ⅲ；ⅣC）Ⅰ；ⅢD）Ⅱ；Ⅳ第1页共8页4、静态链接是在（）进行的；而动态链接是在（）或（）进行的，其中在（）进行链接，可使得内存利用率最高。Ⅰ．编译某段程序时；Ⅱ．装入某段程序时；Ⅲ．调用某段程序时；Ⅳ．紧凑时（即内存紧缩）；Ⅴ．装入程

4、序之前。A）Ⅰ；Ⅱ；Ⅲ；ⅢB）Ⅲ；Ⅳ；Ⅴ；ⅣC）Ⅴ；Ⅱ；Ⅲ；ⅢD）Ⅰ；Ⅴ；Ⅲ；Ⅴ5、由连续分配方式发展为分页存储管理方式；再由分页系统发展为分段系统，进而又发展为段页式系统的主要动力是（）。Ⅰ．提高内存利用率；Ⅱ．提高系统吞吐量；Ⅲ．满足编程需要；Ⅳ．既满足编程要求，又提高内存利用率。A）ⅠB）ⅡC）ⅢD）Ⅳ6、在动态分区式内存管理中，倾向于优先使用低址部分空闲区的算法是（）；能使内存空间中空闲区分布得较均匀的算法是（）；每次分配时，把既能满足要求，又是最小的空闲区分配给进程的算法是（）。Ⅰ．最佳适应算法；Ⅱ．最坏适应算法；Ⅲ．首

5、次适应算法；Ⅳ．循环首次适应算法（即Nextfit）。A）Ⅲ；Ⅳ；ⅠB）Ⅳ；Ⅰ；ⅡC）Ⅲ；Ⅰ；ⅣD）Ⅳ；Ⅰ；Ⅱ7、在首次适应算法中，要求空闲分区按（）的顺序形成空闲分区链；在最佳适应算法中是按（）的顺序形成空闲分区链；最坏适应算法是按（）的顺序形成空闲链。Ⅰ．空闲区起始地址递增；Ⅱ．空闲区起始地址递减；Ⅲ．空闲区大小递增；Ⅳ．空闲区大小递减。A）Ⅰ；Ⅲ；ⅡB）Ⅰ；Ⅲ；ⅣC）Ⅲ；Ⅳ；ⅡD）Ⅲ；Ⅰ；Ⅱ8、对外存对换区的管理应以（）为主要目标，对外存文件区的管理应以（）为主要目标。Ⅰ．提高系统吞吐量；Ⅱ．提高存储空间的利用率；Ⅲ．降低存

6、储费用；Ⅳ．提高换入换出速度。A）Ⅰ；ⅡB）Ⅲ；ⅣC）Ⅳ；ⅡD）Ⅰ；Ⅲ9、在页式存储管理中，其虚拟地址空间是（）的：在段式存储管理中，其虚拟地址空间是（）的；在段页式存储管理中，其虚拟地址空间是（）的。Ⅰ．一维；Ⅱ．二维；Ⅲ．三维；Ⅳ．层次。A）Ⅰ；Ⅱ；ⅡB）Ⅱ；Ⅲ；ⅣC）Ⅲ；Ⅳ；ⅠD）Ⅳ；Ⅰ；Ⅱ第2页共8页10、在没有快表的情况下，分页系统每访问一次数据，要访问（）次内存；分段系统每访问一次数据，要访问（）次内存；段页式系统每访问一次数据，要访问（）次内存。Ⅰ．1；Ⅱ．2；Ⅲ．3；Ⅳ．4。A）Ⅱ；Ⅱ；ⅢB）Ⅱ；Ⅲ；ⅣC）Ⅲ；Ⅳ；

7、ⅠD）Ⅳ；Ⅰ；Ⅱ11、通常情况下，在下列存储管理方式中，（）支持多道程序设计、管理最简单，但存储碎片多；（）使内存碎片尽可能少，而且使内存利用率最高。装Ⅰ．段式；Ⅱ．页式；Ⅲ．段页式；Ⅳ．固定分区；Ⅴ．可变分区。A）Ⅴ；ⅡB）Ⅳ；ⅠC）Ⅴ；ⅢD）Ⅳ；Ⅱ12、下述存储管理方式中，会产生内部碎片的是（），会产生外部碎片的是（）。订Ⅰ．页式和段式。Ⅱ．页式和段页式。Ⅲ．动态分区方式和段式。Ⅳ．动态分区方式和段页式。A）Ⅰ；ⅡB）Ⅱ；ⅢC）Ⅲ；ⅣD）Ⅳ；Ⅰ13、请求分页存储管理系统，若把页面的大小增加一倍，则缺页中断次数的线变化为（）。A

8、）减少一半B）增加一倍C）无变化D）不确定14、一个虚拟存储器，其地址空间的大小等于（）。内A）辅存的容量加上主存的容量B）地址系统的字长所决定的容量C）主存的容量D）辅存的容量请15、从下列关于非虚拟存储器的论述中，选出一条正确的论述（）。A）作