2019-2020年八年级历史人教版社会生活的变化

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1、2019-2020年八年级历史人教版社会生活的变化教学过程：一．导入教师板书“变化”，学生自由发言谈：什么是变化。教师设问：你知道哪样一些表示或描述变化的词语（例如：日新月异、翻天覆地等）。教师过渡：这节课我们就来了解我国近代社会生活发生了哪样一些变化。二．学习新课1．学生浏览教材：课文介绍了近代社会哪些方面的变化。2．学生分小组活动;用自己最擅长的一种形式将近代社会在某一方面的变化表现出来.例如:用图片展示的形式来表现交通工具的变化.用小品表演的形式来表现社会习俗的变化.3.教师提出问题学生思考:为什么近代一些重大发明都是由西方传入我国的？近代中国在社会习俗方面的变化可以体

2、现出近代中国在社会思想方面有什么样的改变？请你设想一下：如何解决近代电影无声的缺陷？　　　　４．在了解了近代中国社会生活的变化后，请判断一下老师下面的一段话中有没有错误：　　　　　　１９１２年的元旦，我在电影院里看电影，电影的声音很大。突然有人来说，从南京来电报啦，中华民国成立了，我们快把鞭子剪掉吧，于是，我很快去作了，还照了一张相片做纪念，然后我坐火车去了南京，见到了孙中山，他说：＂你见到了本总统为何不下跪？＂三．延伸社会发展到今天，我们的生活又有了哪样一些变化？请你预测一下：一百年以后，我们的社会生活有会有什么样的变化？四．教师小结在这节课里，围绕社会生活的变化，我们回顾

3、了历史，认识了现在，也展望了未来．我们可以明确的看到：社会在不断的变化，在不断的向更文明,更进步的方向变化．五.布置课后练习以“近代社会生活的变化”或“１００年以后的社会生活”为内容，分小组办一份历史小报。