2019春一年级美术下册 第19课《奇妙的昆虫》教案 浙美版

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1、奇妙的昆虫教学内容:19、奇妙的昆虫教学目标1.把认识的26个字母变成具体的形象。2.加深学生对字母的想象，进行添画练习。3.使学生养成联想的好习惯，善于发现并表现生活中的美教学重、难点对字母造型及添画练习。将字母进行巧妙的联想。教学过程1.唱字母歌曲（导入）。　　（1）欣赏字母歌曲，以此导入。（2）学生同唱字母歌。　　（3）出示课题：《奇妙的字母》。　　2.编有趣的故事（展开）。　　（1）请学生用自己喜欢的方式（独立思考或小组讨论等形式），用一两分钟的时间编一个字母小故事。　　（2）学生交流自己编写的字母故事。　　3.欣赏

2、字母作品（深入）。　　（1）出示实物（或课件）：①出示精致的小工艺椅子和两只小手表等实物，让学生分别猜猜包含哪些字母；②提问：如果让你画或拼贴，你准备怎么做？　　（2）欣赏字母作品（分别出示学生和教师范作）。　　（3）播放录像或课件：欣赏由字母组合而成的东西，请学生说说它们由哪些字母组成，有什么特别之处；如果让他们来画或拼贴，准备怎么做等。　　4.做心中作品（实践）。　　（1）学生创作，用绘画或拼贴的形式均可。根据字母的外形特点，大胆想象，四周可以添上合适的内容，也可以编写字母故事等。　　（2）学生作业，教师巡回指导（在设计

3、方面做重点的指导）。　　5.想象评价创作（联想）。　　（1）评价：学生自评、互评及教师点评。　　（2）延伸：把编好的字母进行剪拼，编写字母故事，寻找有关字母的来历、典故、诗歌、音乐等。