2019-2020年高二上学期第二次学情调研测试生物含答案

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1、2019-2020年高二上学期第二次学情调研测试生物含答案一、单项选择题：本题包括30小题，每题2分，共60分。1．下列有关种群和群落的叙述，正确的是A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期内保持不变B．用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度C．捕食关系对维持群落的相对稳定具有重要作用D．人类活动一般不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度2．荷兰学者温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果不能直接证明的问题是A．胚芽鞘顶端能产

2、生影响生长的物质B．影响生长的物质自顶端向下运输C．该物质能促进胚芽鞘的生长D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布4．在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。这表明：A．单子叶植物没有双子叶植物对生长素敏感B．生长素对单子叶植物具有促进作用C．生长素对双子叶植物具有抑制作用D．单子叶植物比双子叶植物更能适应环境5．下列对血浆、组织液和淋巴的叙述错误的是A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液　B．淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液C．组织液渗入毛细血管就成为血浆　　　D．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴6．能够识别抗原的细胞有①吞噬细胞②T

3、细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑥B．①②③④⑤⑥C．②③④⑥　　　　　　　　　D．①④⑤⑥7．根据所给曲线分析，下列描述错误的是A．在C点是进行海洋捕捞的最佳时期B．在CD段种群数量处于下降时期C．在E点种群生长处于稳定期D．在BC段内，生存空间没有成为限制种群数量增长的主要因素8．能正确反映某池塘生态系统中鱼的密度上升时，每条鱼寻找食物时的能量消耗的变化曲线是A、①B、②C、③D、④9．一个外来物种种群侵入到一个新的环境，不可能出现的情况A．该种群由于不适应新环境而遭淘汰B．该种群威胁到新环境内物种多样性C．该种群数量增长不受新环境中已有天敌的制约D．

4、种群数量在一段时间内呈“J”型增长10．某个沼泽以网茅属植物和藻类为其主要的自养生物，右图是这个沼泽每年每平方米能量流动的数据（单位：千焦），图中数据支持下面哪一种说法？A．网茅属植物大约固定了入射到它们那里的太阳能的2%B．网茅属植物体内积累的能量为每年每平方米144898千焦C．藻类在将光合作用的产物转化为自身物质方面比网茅属植物效率更高D．大约40%的太阳入射能量被反射了11．下列各图中最能准确表示发生在弃耕农田上群落演替过程中群落丰富度的是时间群落丰富度A时间群落丰富度B时间群落丰富度C时间群落丰富度D12．生态学家对某地区两个生物种群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率进行了逐年观察。图示

5、1—1为两个种群的存活曲线，并根据曲线提出了保护措施。下列关于对种群Ⅰ和Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是A．种群Ⅰ为０～1岁时期，种群Ⅱ为6～7岁时期B．种群Ⅰ为1岁以后的各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期C．种群Ⅰ和Ⅱ都应为７～10岁时期D．种群Ⅰ和Ⅱ都为1～10岁的全部时期13．切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论

6、，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组14．流经某一生态系统的总能量是指A．进入这个生态系统的全部太阳能B．照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能C．这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能D．这个生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能15．在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可

7、抑制异种微生物的生长，且乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌的繁殖。这些现象在生态学上可解释为A．种内互助、种间斗争和种内斗争B．种间斗争和种内斗争C．种内互助和种内斗争D．种间斗争、种内互助和种内斗争16．动物学家考察某牧区后，认为当地鹿群处于增长高峰期，今后还能增长十几年才会停止。预测种群未来动态的信息主要来自A．种群数量和密度B．鹿群的年龄结构C．种群的性别比例D．出生率和死亡率17．下图为一种生物的三个种群的年龄组成曲线图，甲、乙、丙分别表示A．增长型、稳定型