2019-2020年高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律考点一牛顿运动定律教学案含解析

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1、2019-2020年高考物理一轮复习专题三牛顿运动定律考点一牛顿运动定律教学案含解析基础点知识点1　　牛顿第一定律1．牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。(2)意义①揭示了物体的固有属性：一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律。②揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。2．惯性(1)定义：物体具有保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质。(2)特点：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物

2、体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。(3)表现①物体不受外力作用时，其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。②物体受外力作用时其惯性表现在反抗运动状态的改变。(4)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。知识点2　　牛顿第二定律1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。2．表达式：a＝。3．物理意义反映物体运动的加速度的大小、方向与其所受作用力的关系，且这种关系是瞬时的。4．力的单位：当质量单位为千克(kg)，加速度单位为米

3、每二次方秒(m/s2)时，力的单位为N，即1N＝1kg·m/s2。5．牛顿第二定律的适用范围(1)牛顿第二定律只适用于相对地面静止或匀速直线运动的参考系。(2)牛顿第二定律只适用于宏观、低速运动的物体。知识点3　　牛顿第三定律1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时对这个物体也施加了力。2．牛顿第三定律(1)内容：两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上的不同物体上。(2)表达式：F＝－F′。(3)物理意义：①体现力的作用的相互性。②建立了作用力与

4、反作用力的相互依存关系。知识点4　　单位制、基本单位、导出单位1．单位制基本单位和导出单位一起组成了单位制。(1)基本量：只要选定几个物理量的单位，就能够利用这几个单位推导出其他物理量的单位。这些被选定的物理量叫做基本量。(2)基本单位：基本物理量的单位。力学中的基本量有三个，它们是质量、长度、时间；它们的单位都是基本单位，国际单位制中分别是千克(kg)、米(m)、秒(s)。(3)导出单位：由基本单位根据物理公式推导出来的其他物理量的单位。2．国际单位制中的基本物理量及其单位基本物理量物理量符号单位名称单位符号质量m千克kg时间t

5、秒s长度l米m电流I安[培]A热力学温度T开[尔文]K物质的量n摩[尔]mol发光强度I坎[德拉]cd重难点一、对牛顿第一定律的理解1．对牛顿第一定律的理解(1)牛顿第一定律是在伽利略斜面实验的基础上，经过科学抽象、归纳整理而总结出来的，通过这一定律，构建了力与运动之间正确的辩证关系，它不是牛顿第二定律的特例，而是牛顿第二定律产生的基石。(2)“力不是产生并维持运动的原因，而是使物体产生加速度，从而改变运动状态的原因”，这是牛顿第一定律要表达的核心思想。这一思想使人们摆脱了“力与运动到底是什么关系”的困扰，揭示了力的本质。(3)在

6、牛顿第一定律的基石之上，通过实验探究，牛顿第二定律定量指出了力、质量和加速度的关系，所以牛顿第二定律是对“力与运动关系”的拓展。2．对惯性的理解(1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体是否受力，是否运动等无关。只与物体的质量有关。(2)惯性的表现形式：总是以“保持原态”或“反抗改变”两种形式表现出来。①物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态(静止或匀速直线运动)不变。②物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度。惯性大，物体运动状态难以改变；惯性小，物体运动状态容易改变。特别提醒

7、(1)牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的。在实际情况中，如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时的表现是相同的。(2)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态的原因。(3)“惯性力”不存在，惯性是物体固有的一种性质，不是力。二、对牛顿第二定律的理解1．牛顿第二定律是三大定律的核心，它揭示了力和运动的关系，描述了力的瞬时作用效果——使物体产生加速度，其表达式a＝反映了物体的加速度和它所受的合外力的大小和方向的关系，它体现了以下几种性质瞬时性a与F对应同一时刻，即a为某时刻的加速度时

8、，F为该时刻物体所受合力因果性F是产生a的原因，物体具有加速度是因为物体受到了力同一性(1)加速度a相对于同一惯性系(一般指地面)(2)a＝中，F、m、a对应同一物体或同一系统(3)a＝中，各量统一使用国际单位独立性(1)作用于物体上的每一个力各自