2018届高三政治12月月考试题(含解析)

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1、xx届高三政治12月月考试题(含解析)1.人们普遍认为，从长期来看，买入黄金是对抗通货膨胀，抵御纸币贬值风险的有效方法。这一观点的依据是①黄金本身就是货币，其本质是一般等价物②黄金属稀缺资源，其供给量将会日趋减少③黄金价格虽会跌落，但其购买力不会减少④这里的黄金不是价值符号，而是价值实体A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【解析】人们之所以认为买入黄金是对抗通货膨胀，抵御纸币贬值风险的有效方法，是因为黄金属于是稀缺资源，供给量量将会日趋减少，这里的黄金不是价值符号，而是特殊商品，是价值实体。②④正确且适合题意；黄金不一定是货币，黄金只有固定地充当一般等价物是才是货币，货币的

2、本质是一般等价物。①说法错误；黄金作为特殊的商品，它的价值会随着社会劳动生产率的提高而降低，其购买力也会减少，③不选，选D。【考点定位】通货膨胀【名师点睛】引起价格变动的多种因素（1）商品价值决定价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，一般来说，商品价格与商品价值成正比。（2）市场供求影响价格。当某种商品供不应求时，价格就会提高。商品价格围绕价值上下波动主要是由商品供求关系引起的。（3）纸币的发行量。当纸币的发行量大大超过流通中实际需要的货币量时，就会引起通货膨胀，纸币贬值，物价上涨。（4）货币本身的价值也会影响商品的价格。一般说来，货币本身的价值与商品价格成反比。（5）引

3、起价格涨跌的还有其他因素，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对商品的价格产生影响。各种因素对商品价格的影响，实际上是通过改变该商品的供求关系来实现的。特别提示：价值是价格的决定因素，供求关系是价格的影响因素，供求关系不会也不能决定价格。2.下表为xx11月7日—12月10日期间人民币对美元汇率基准价(人民币元/100美元)11月7日11月17日11月27日12月10日616.02614.09613.20611.95小刘即将去美国旅游，他准备了一定数量的人民币、美元现金，以及一张同时具有人民币、美元结算账户的双币信用卡。假如此后一段时间人民币汇率

4、仍将维持上述趋势，不考虑其他因素,他在美国购物后，最划算的结算方式是（）A.直接使用美元现金结算B.直接用人民币现金结算C.使用双币信用卡人民币账户透支消费,免息期结束前用美元还款D.使用双币信用卡美元账户透支消费，免息期结束前用人民币还款【答案】D【解析】12月10日与11月7日相比，100美元兑换的人民币少了，说明人民币升值，美元贬值。人民币升值，有利于在国外消费。假如此后一段时间人民币汇率仍将维持上述趋势，也就是说人民币继续升值，那么李某在美国购物，可以先使用信用卡美元账户透支，在还款日前用人民币结算，因为人民币升值，同样多的人民币兑换的美元增加，D适合题意；其他均错误。【

5、点睛】人民币币值变化的影响3.招商银行信用卡中心顺势推出“非常亚洲”刷卡优惠活动，这表明（）①企业主要把握了消费者的从众心理②企业主要把握了消费者的求实心理③收入增长，人们消费随之加快④消费变化，企业经营随之调整A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】D【解析】企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。招商银行信用卡中心顺势推出“非常亚洲”刷卡优惠活动，这表明企业把握了消费者的求实心理，根据消费变化，制定正确的经营战略，②④适合题意；①③材料没有体现，排除；故本题选D。4.用陪驾交换电脑维修,用杨氏太极招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技能互换”

6、中,成为“技客一族”。从市场角度看,下列关于“技能互换”的说法正确的是（）①互换中的“技能”是使用价值与价值的统一体②“技能互换”属于商品流通③从消费目的看,“技能互换”属于劳务消费④“技能互换”要符合等价交换原则A.②③B.①④C.①②④D.②③④【答案】B【解析】试题分析：“技能互换”属于商品的范畴，因为它是用于交换的劳动产品，而商品是使用价值与价值的统一体，故①符合题意。商品交换要遵循价值规律，“技能互换”要符合等价交换的原则，故④符合题意，选B。②错误，以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通，“技能互换”不是以货币为媒介，不属于商品流通。“技能互换”属于劳务消费，这是从消费

7、对象来分的，从消费的目的看，分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费，故③排除。考点：消费及其类型5.作为共享经济的一种新形态，共享单车是指企业与政府合作，按照“市场主导、政府支持、全民参与”的模式，在校园、公交站点、商业区等公共场所为人们提供自行车单车共享服务。共享单车模式可以()①完善消费结构，提高居民消费水平②整合社会资源，提供优质公共服务③发挥财政作用，促进经济平稳运行④引导绿色出行，建设环境友好型社会A.①④B.②③C.①③D.②④【答案】D【解析】本题考查市场配置