2019-2020年高中信息技术上册《第12课 认识资源管理窗口》教案 (I)

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1、2019-2020年高中信息技术上册《第12课认识资源管理窗口》教案(I)设计要素设计内容教学内容分析本节课计划用1课时学生掌握．认识“资源管理器”，了解常用工具按钮的作用；学会复制、删除文件和还原；掌握层次目录管理的概念。。教学目标知识与技能1、认识“资源管理器”，了解常用工具按钮的作用。2、学会复制、删除文件和还原。3、掌握层次目录管理的概念过程与方法4、教师指导下通过自主学习、协作探究这一学习过程，培养学生的创造性思维和创新精神，从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。5、电脑动画课件教学。6、讲练结合，举实例。情感态度价值观7、通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学

2、生之间的相互感情；8、加深学生对电脑知道的了解，培养学生学习电脑的浓厚兴趣。学习者特征分析学生有一定了解但具体含义不清楚，需进一步学习。教学分析教学重点资源管理器的使用；文件的组织结构教学难点难点路径与地址栏；树形目录的概念解决办法举实例、多媒体课件演示教学策略1、讲练相结合。2、自学与小组讨论结合法。教学资源多媒体课件、多媒本广播演示系统、电脑音箱等板书设计多媒本广播；课件演示教学过程教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果导入新课同学们！“我们平时是用什么来管理和使用计算机的硬、软件资源？”学生边观看边思考边举手回答。较好（学生自由回答），这时教师进行总结：为了方便使用和管

3、理计算机的硬、软件资源，Windows98提供了一个重要的工具——资源管理器。资源管理器的功能很强大，使用方便，可用于查看系统文件和资源，完成对文件的多种操作。揭示学习目标揭示学习目标：1、明白资源管理器的重要位置和强大功能。2、了解资源管理器窗口的结构。学习学习目标明确学习目标把握课堂学习任务指导学生跟学教师口述自学方法：（1）目标1由同学们课看书完成，等会我们检测。（2）通过教师讲解掌握目标2，学生之间可以相互交流完成。掌握跟学方法掌握学习方法达成目标学生跟学教师巡视1、完成目标12、教师课件演示目标2举实例3、室内巡视，指导学生完成目标1、思考后回答2、认真听，学的好的学生也

4、可边听边上机跟学3、学生之间相互讨论完成在合作中学习完成对知识理解达成目标检测学习效果指导学生更正并运用1、指名学生上机演示2、引导其他学生进行更正、补充。3、指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。1、上机演示。其他学生进行更正、补充。2、找出错误后，学生之是相互讨论订正。1完成目标，同时理清本节课学习效果。达成目标当堂训练上机完成目标1、2练习完成上机检测题认真完成效果较好达成目标教学流程图按新授课教学设计评价