2019-2020年高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷(V)

2019-2020年高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷(V)

ID:47963273

大小:1.10 MB

页数:18页

时间:2019-11-10

2019-2020年高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷(V)_第1页
2019-2020年高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷(V)_第2页
2019-2020年高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷(V)_第3页
2019-2020年高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷(V)_第4页
2019-2020年高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷(V)_第5页
资源描述:

《2019-2020年高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷(V)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高考生物二轮复习细胞的增殖与受精作用专题卷(V)一、单选题1.下列有关有丝分裂的叙述,正确的是A.前期中较早的时候就出现了有丝状纤维组成的纺锤体B.后期中分离的染色体被纺锤丝拉向细胞两极的速率是不同的C.前期核膜解体形成的小泡在整个有丝分裂过程中几乎都可看到D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒【答案】C【解析】2.某种动物的正常体细胞中含有8条染色体,将其精原细胞和卵原细胞中的染色体DNA均用15N进行标记,这样的精原细胞和卵原细胞减数分裂后产生的配子随机受精,则A.所有的受精卵均带标记    B.1

2、/2的受精卵带标记C.1/4的受精卵带标记     D.1/16的受精卵带标记【答案】A【解析】3.如图是高等动物细胞处于细胞分裂的某个时期图,下列说法不正确的是()A.此图所示的细胞可能是极体B.此图所示的细胞正在进行减数第二次分裂C.此图所示的细胞可能是次级精母细胞的分裂D.此图所示的细胞可能是次级卵母细胞的分裂【答案】D【解析】由于该细胞的细胞质是均等分裂的,该细胞可能是第一极体,A正确;该细胞中没有同源染色体,并且着丝点分裂,应是处于减数第二次分裂后期的细胞,B正确;由于该细胞的细胞质是均等分裂的,因此该细胞可能是次级精

3、母细胞,C正确;次级卵母细胞在减数第二次分裂后期时,细胞质是不均等分裂的,D错误.【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】分析图解可知,该细胞中没有同源染色体,并且着丝点分裂,可能是处于减数第二次分裂后期的细胞;又由于细胞的细胞质均等分裂,因此可能是次级精母细胞或第一极体.4.在蝗虫精母细胞减数第一次分裂的前期发生的行为是A.染色体复制B.联会C.同源染色体分离D.着丝点分裂【答案】B【解析】试题分析:减数第一次分裂的前期发生同源染色体联会形成四分体,选B。考点:本题考查减数分裂,意在考查考生识记所列知识点的能力。5.下图表示人体

4、内一些生命活动,下列有关说法错误的是(  )A.能进行①过程的细胞都具有细胞周期B.②过程的结果是产生了不同的细胞和组织C.进行③过程的细胞,细胞核体积增大,但遗传物质并未增加D.④过程不仅受基因控制,并且受环境的影响【答案】A【解析】只有能连续分裂的细胞才具有细胞周期,因此能进行①细胞增殖的细胞未必都具有细胞周期,如减数分裂,A项错误;细胞分化的结果是形成了不同的细胞,这些不同的细胞分别形成不同的组织,B项正确;衰老的细胞的细胞核增大,但是遗传物质并未增加,C项正确;细胞癌变过程受基因控制,也受环境影响,D项正确。6.下列关于

5、“观察洋葱根尖分组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是A.压片都有利于根尖分生区细胞分散B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据【答案】C【解析】试题分析:压片的目的是使细胞分散,故A正确;用显微镜观察时,先用低倍镜找到物象,然后换成高倍镜,故B正确;在细胞周期中,由于间期时间长,因此大部分细胞都处于间期,此时细胞中没有染色体,有染色质,故C错;由于有丝分裂各时期的染色体的行为不同,因此可以根据细胞内染色体的存在状态判断细胞所处的时

6、期,故D正确。考点:本题主要考查观察洋葱根尖分组织细胞有丝分裂实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。7.下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是①人类的47,XYY综合征个体的形成;②三倍体西瓜植株的高度不育;③线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落;④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的性状分离比;⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体A.

7、①③B.①⑤C.②④D.④⑤【答案】C【解析】人类的47,XYY综合征个体的形成是由于在精子形成过程中,减数第二次分裂的后期,着丝点分裂后形成的两个Y染色体移向了细胞同一极,与同源染色体联会行为无关,①错误;三倍体西瓜植株在减数分裂过程中,同源染色体联会紊乱,不能产生正常的生殖细胞,所以高度不育,与同源染色体联会行为有关,②正确;线粒体位于细胞质中,其基因不存在于染色体上,并且酵母菌没有同源染色体,因此与同源染色体联会行为无关,③错误;一对等位基因杂合子的测交后代出现1:1的性状分离比,说明等位基因随联会的同源染色体分离而分离,

8、产生数目相等的两种配子,与同源染色体联会行为有关,④正确;卵裂时进行的是有丝分裂,不发生减数分裂,所以个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体,与同源染色体联会行为无关,⑤错误。所以与减数分裂中同源染色体联会行为均有关的是②④,故选C。8.下列说法

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。