一年级数学下学期第三单元试题 含答案

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1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前一年级数学下学期第三单元试题含答案题号一二三四五六七八九十总分得分考试须知:1、考试时间:45分钟,满分为100分(含卷面分3分),附加题单独20分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣3分。一、我会填(本题共10分,每题2分)1、比25少3的数是(),()比46多3。2、线形图,填空。3、5、

2、把2、0、6、3、5、9按从小到大的顺序写一写。()<()<()<()<()<()4、找规律填数(1)12,22,32,(),(),()。(2)1,5,9,13,(),(),()。(3)20,40,(),80,()。5、苹果比梨( ),桃比苹果( ),梨比桃( ),去掉( )个苹果,去掉( )个梨,三种水果的个数就同样多。二、我会算(本题共20分,每题5分)1、给下面各题补上条件或问题,然后再解答?兴趣小组有16名学生,其中男生有9名,__________?答:2、拿50元去买车票,找给我20元。买车票花了多少钱?答:卖车

3、票花了()元。3、18的个位上是(),十位上是()。4、给下面各题补上条件或问题,然后再解答?小胖买了11只汽球,飞走了5只,____________?答:三、我会比(本题共10分,每题5分)1、在○里填上“>”、“<”或“=”。8+5○127+9○176+8○6+99+4○138+8○189+7○10+66+9○164+8○149+5○9+92、从小到大排列。190厘米2米220厘米3米()<()<()<()四、选一选(本题共10分,每题5分)1、下图中()和()是线段。2、想一想:小明走哪条路回家是最近的,然后在后面的

4、□里打“√”。第5页共5页五、对与错(本题共5分,每题2.5分)1、正确选择(在正确答案的□里打√)2、我会判断对与错。1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。()3、长方形就是正方形。()2、两个三角形可以拼成一个四边形。()六、数一数(本题共10分,每题5分)1、看图写数。()()()2、数一数,连一连。七、看图说话(本题共12分,每题4分)1、下面各图分别是谁看到的?请连一连。2、圈一圈。(请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形,用笔圈出来。)3、看图说话,算一算两个组一共栽了多少盆花?第5页共5页八、解决问题

5、(本题共15分,每题3分)1、同学们排队做操,小明从前面数排第4,从后面数排第8,这一队共有多少人?答:这一对一共有()人。2、量一量,画一画。2、画一条5cm长的线段。3、妈妈买红扣子18个,白扣子10个,黑扣子8个。(1)红扣子比白扣子多多少个?(2)黑扣子比白扣子少多少个?答:(1)红扣子比白扣子多()个。(2)黑扣子比白扣子少()个。4、小云做了9朵花(huā),送(sòng)给小朋友3朵,还剩多少朵?答:还剩()朵。5、小丽有10元钱,买一支雪糕用了1元8角,买文具用去5元6角。(1)、小丽一共用去多少钱?(2)

6、、小丽还剩多少钱?答:小丽一共用去()元()角,小丽还剩()元()角。九、个性空间(本题共5分)1、想一想,算一算,填一填。(1)1个十和8个一组成的数是();(2)16里面有()个十和()个一。(3)1个十是();20里面有()个十。(4)一个数,比11大,比15小,它可能是()。(5)个位和十位上都是1的数是()。(6)把4、20、12、7、17、10按从小到大的顺序排列是:______________________________________________十、附加题(本题共20分,每题10分)1、小马虎在做一

7、道两位数加法时,由于粗心把一个加数个位上的2看成5,十位上的6看成8,结果的得到的和是96。问:正确的和是()。2、只要我动脑,就一定能提出数学问题并解决问题。第5页共5页第5页共5页参考答案一、我会填(本题共10分,每题2分)1、22,492、0,15,203、(0)<(2)<(3)<(5)<(6)<(9)4、(1)42,52,62(2)17,21,25(3)60,1005、多,少,多,5,1二、我会算(本题共20分,每题5分)1、补充问题:女生有多少名?答:女生有(7)名。2、答:卖车票花了(30)元。3、8,14、补

8、充问题:小胖还剩下多少只气球?答:小胖还剩下(6)只气球。三、我会比(本题共10分,每题5分)1、大于,小于,小于等于,小于,等于小于,小于,小于2、3米>220厘米>2米>190厘米四、选一选(本题共10分,每题5分)1、2和32、略.五、对与错(本题共5分,每题2.5分)1、选择2、对,错,对六、数

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