二年级上册数学第四单元试卷分析

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1、小学数学二年级第四单元考试试卷分析河口小学汪国春一、试题概况分析试题主要由知识演练（包括填空、计算、圈一圈、数一数、填一填、看图列式计算）和应用天地（包括看图填空、解决问题）两大部分构成。从整体上看；这次测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合；学生在测试中基本发挥正常。二、学生考试情况分析本次考试应考：6人实考：6人总分：508.5分平均成绩：84.75分及格人数：6人及格率：100％优秀人数：4人优秀率：66.67％三、学生答题分析1、存在的不足：（1）部分学生在计算中计算粗心；仍有抄错或漏抄数据的现象；粗心算错答案；或结果漏写或写错。（2）读题时马

2、虎没有弄清题意就开始做题；导致错误的出现。2、取的成绩：（1）在本次试卷中可以看出；学生基础计算总体还不错；说明学生掌握了前段所学知识。（2）多数学生能按要求正确答题；有一定的能力。（3）学生书写整体不错。四、今后教学措施：结合学生的考试情况；在今后的教学中要注意：1、抓基础知识；提高课堂效率。扎实的数学基础是成功解决数学问题的关键。数学基础训练讲究一个“严”字；教师及学生的态度都要严肃；教师的教风要严谨；对学生的要求要严格。把握好教材的知识体系；认真钻研新课程理念；理解、研究教材；找好教材中知识与课改的结合点；让学生在生活中学习数学。一定要重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要

3、力争在第一遍教学中鼓励他们主动探索和学习；让学生通过操作、实践等活动中充分地感知；使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中；获取知识；形成能力。2、加强学习习惯和学习态度。教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习；有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导；培养学生良好的学习方法和习惯。要把训练学生的独立审题能力作为重点；培养学生良好的解题习惯；同时要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。3、关注学生中的弱势群体。与后进生多沟通；消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生；从最基础的知识抓起；根据学生差

4、异；进行分层教学。