土木工程（专升本）专业培养方案

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1、土木工程（专升本）专业教学指导文件（人才培养方案）土木工程（专升本）专业培养方案一、专业培养目标本专业培养德才兼备、爱岗敬业，具有力学基本理论，掌握土木工程学科的基本知识，具备工程师的基本素质和创新精神，能在建筑工程、市政工程、地下工程、道路与桥梁工程等土木建筑工程的相关部门从事工程规划与设计、结构检测、施工与管理、高等教育、建设监理及科学研究等的高级工程技术应用型人才。二、专业基本要求（一）知识结构本专业学生主要学习各类房屋建筑物、构筑物、地下建筑结构及市政工程的基础理论和设计方法，学习地基勘察、处理、建筑工程施工技术管理和工程质量评估的知识。要求掌

2、握的知识结构分为五个模块：1.自然科学基本理论知识,主要包括：政治、外语、数学、物理；2.专业基础理论知识,主要包括：土木工程制图、工程测量、道路建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水力学、房屋建筑学；3.专业理论知识，主要包括：钢筋混凝土结构设计、钢结构、建筑施工技术、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、基础工程、路桥检测技术、道路工程概预算；4.管理理论知识，主要包括：建设监理、建设法规、工程项目管理、道路工程经济与管理、施工组织、国际工程承包与招投标；5．计算机理论知识，主要包括：计算机应用基础、高级语言程序设计、建筑CAD、结构C

3、AD、道路CAD。（二）能力结构1.具有阅读土木工程专业外语文献的基本能力；2.具有运用计算机技术辅助设计、研究、分析、处理工程管理问题的能力；3.具有一般土木工程结构设计能力；4.具有工程项目施工管理、建设监理、组织协调能力；5.具有工程结构检测、质量评定及科学研究的能力；6.具有编制和审核工程估算、概算、预算和决算的能力。（三）素质结构6土木工程（专升本）专业教学指导文件（人才培养方案）1.品德素质：热爱祖国，树立正确的世界观、人生观；具有良好的职业道德和敬业精神；具有良好的辨别是非、善恶、美丑等能力；有较好的团队合作精神。2.身心素质：具有良好的

4、个性、健全的人格；具有较好的心理承受能力、环境适应能力、与人合作能力及生存发展能力；具有健康的身体、良好的体魄。3.人文素质：具有正确运用本国语言、文字的表达能力；具有初步的文学、艺术鉴赏力；具有较好的社会科学基础。4.专业素质：在工程建设领域具有从事工程规划与设计、结构检测、施工与管理、质量评定、科学研究等能力；具有较强的自学能力、组织能力和创新意识；有较强的竞争意识和自我发展能力。三、主干学科主干学科：土木工程、力学。四、专业主要课程专业学位课程：钢筋混凝土结构设计、道路勘测设计、路基路面工程、基础工程。主要专业课程：水力学、土力学、钢筋混凝土结构

5、设计、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、路桥检测技术、边坡支挡工程、基础工程、交通工程。五、主要实践性教学环节道路勘测课程设计、路基路面工程课程设计、桥梁工程课程设计、边坡支挡工程课程设计、道路工程概预算课程设计、基础工程课程设计、毕业设计与答辩。六、修业年限及授予学位本专业为全日制五年制（3+2）本科，授予工学学士学位。凡完成本方案规定的全部必修课和各个实践性教学环节，并达到规定的学分要求，才准予毕业。七、教学计划各类附表课程类别各学期周学时分配表学时总数比例%一二三四五六七八公共基础课技术基础课18242专业课41814452专业选修课2810

6、290公共选修课合计2426249841、各类课程学时构成表6土木工程（专升本）专业教学指导文件（人才培养方案）2、课程设置与安排表序号课程类别课程名称课程编号教学学时学分考核方法按学期分配（周学时/总学时）备注注合计理论实验实训、课外一二三四五六七八16151201技术基础课结构力学406511015605824E4/602高级语言程序设计4045000256444204T4/643水力学40651103530302T4/304土力学4065110454838103T3/485道路建筑材料406511055403462.5T3/40小计2422043

7、815.518/2421专业课道路勘测设计40671101560604E4/602路基路面工程40671102680805E6/803桥梁工程40671103772724.5E6/724路桥检测技术4067110474020202.5T4/405边坡支挡工程40671105650503E4/506基础工程40671106750503E4/507交通工程40671107640402.5T4/408钢筋砼结构设计406711086605824T4/60小计4524302228.54/6018/23014/162注:1、表中带线的课程排在上半学期完成,，带线

8、的课程排在下半学期完成。2、表中考试课程代号为E，其他为考查课程，代号为T。6土木工程（专升本