幼儿园级班务计划和幼儿园美工课工作计划汇编

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1、幼儿园级班务计划随着新年的到来，迎来了本学年的第二学期。在我们班三位教师的积极努力下，我班的各项工作都取得了一定的成绩。在班级管理上也积累了一定的经验。那么，新学期开始了，特别是本学期我们将共同迎接更大的考验，班里幼儿的年纪普遍偏低。我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。一、班级情况分析：本学期新生有11名，男生11人，女生14人，全班幼儿总人数25A,班级里幼儿情绪还不够稳定。二、加强日常教学工作：我

2、们教师之间相互配合，发挥每个人的特长，调动起工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导，做到及时发现问题及时解决。（一）、围绕四个有序深入本班特色教育的研究1、环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富各区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料）。2、学习有序：半日活动开展除了以“计划一一工作一一整理一一回忆”途径实施以外，加强学科教学和小组活动的研究。将音乐和美工活动渗透于幼儿的一日生活中。3、生活有序：教师组织好各生活环节，提高幼儿自我服务、

3、为集体服务及自我保护的意识，减少意外伤害。4、观察有序：加强个人档案的整理和创新，做到能及时整理和分析观察记录，体现本班特色。（二）、特色教育开展贯穿一日生活1、语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动、儿歌、故事中，渗透的文字并作为主题检核的内容，增加阅读活动的时间和内容。2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，在蒙氏教具操作中增加幼儿的自由操作时间，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3、音乐教育：日常音乐活动有计划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。三、加强自身

4、的修炼，提高自身修养。利用中午时间和其它时间进行理论学习。工作和学习是不可分割的两个因素，身为老教师在学习上毫不放松，给年轻教师做楷模。四、卫生保健不放松。加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，提高工作质量。与此同时，坚持每天的户外活动，加强对幼儿在生活上的照顾。加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。五、家长工作：在本学期的家长工作中，我班继续以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，

5、加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（一）召开家长会，了解每位家长的需求，是否愿意参加班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。（二）邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，丰富幼儿的关键经验，使主题探究活动实施得更加完善。（三）做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要采取约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。（四）按时更换家长园地，不断向家长提供新的幼教信息。六、全力以赴，做好本学期的各项工作1、做好自己应该做的事，带好班，以“一切以幼儿利益优先”为原2、集体利益大于个人利益，时刻准备在需要我们时加班加点;3、

6、努力做好“六一”节目的排练活动。幼儿园美工课工作计划活动目标：1•培养幼儿相互合作。协调能力，并学会展示自己的作品。2.充分发挥自己的想象力，培养幼儿创新精神。3在调色、染色的合作活动中，感受五彩缤纷的色彩，及相互合作的快乐。4.发展幼儿在美工活动屮的探索和操作能力。5.培养幼儿按次序认真操作的良好习惯，通过自制与表演，体会成功的快乐。6.对身边的事物感兴趣，喜欢动手动脑解决问题7.能在操作探索中充分感知特点及简单构造，并进行制作。8.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法。9.培养幼儿对手工活动的兴趣。活动措施：

7、通道一：巧用范例铺设幼儿观察通道，让幼儿“画"之有物在实践研究中我们拓展的范例的范围，把名画、生活中的实物、图片及其他优秀的幼儿作品等都可当作范例。与绘画主题相关的范例适当提供、灵活运用拓宽幼儿的审美视野，丰富幼儿视觉感受语言，范例创设的情景更直观地让幼儿领会绘画主题，同时在幼儿绘画过程屮范例还发挥了直观无声的指导作用，轻松解决了幼儿的表现困境。如：绘画《海底世界的故事系列》之一《鱼儿的故事》一画中，活动目标之一是：幼儿能够大胆地表现各种鱼的丰富姿态态与表情。我们为幼儿准备的教学辅助范例有：养有各种各样小鱼的大鱼缸、

8、关于鱼的中外名画图册、幼儿喜爱的关于鱼的绘本、各种qq表情。导入环节里我们运用想象法让幼儿想象鱼儿世界的精彩故事激发起他们绘画创作的欲望后，出现了幼儿的绘画能力难以表现想象内容的I木I境。我们借助各种范例适当适宜地对幼儿进行了针对性地指导。我们把那些难以画出鱼儿丰富动态的幼儿带到了鱼缸前，让他们仔细观察鱼缸内的鱼都朝哪个方向游了，它们游动的时候