班主任反思：班主任要学会笼络学生与班主任发展规划汇编

《班主任反思：班主任要学会笼络学生与班主任发展规划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任反思：班主任要学会笼络学生与班主任发展规划汇编班主任反思：班主任要学会笼络学生班主任要想办法和学生处理好关系，尽可能笼络人心，让学生接受你，喜欢你，尊重你、爱戴你。和学生的关系搞好了，后面的工作想不顺利也难。对于学生的逆反情绪，班主任一定不能心急,要通过各种工作让学生理解自己，接纳自己。笼络学生的方法很多，大体有以下几种:1、学生无助的时候多关心。学生生病回家了，住院了,班主任一定要亲自去探望，再忙也得去;学生和他人闹矛盾了，心中苦恼,班主任要及时帮其排解；学生成绩下降，心中着急，班主任要及时帮他分析原因,并且设法帮他补课

2、。2、多表扬少批评。班主任老师应该永远记着:不要轻易否定学生，要用我们的一双充满关爱的眼睛去智慧地发现学生的优点,放大学生的优点。鼓励和欣赏是永远也不会过时的教育方法。任何人面对批评的反应总是抗拒，听到表扬总是开心。班主任经常当众表扬学生可以赢得学生喜爰，对于犯错误的学生宜私下婉转批评,批评的时候一定要注意照顾学生的面子。3.树立自身威信。喜欢发现并赞美生活的班主任，总能发现生活中点滴的幸福,并善于把它传递给身边的学生。这种人不是摆出一副"看破红尘”的沧桑,不是整天嘲笑别人的”幼稚”,不是生活得百无聊赖却自以为曾经沧海,这种人以

3、一颗感恩的心去接纳一切,包容一切,热爱一切美好和充满希望的人和事，而使自己变得”百炼成钢绕指柔”！这种人自然让学生敬服，一定会赢得学生的心。4、多关注学生个体。天生其人有其才，天生其才必有用。只要班主任拥有一双善于发现的眼睛,是可以在每一位同学身上都找到闪光点的。人人都有被关注的需要，教师能说岀学生曾经取得的每一个进步，都会让学生感动。学生觉得某个教师是真心对他好的，自然也会亲近这位教师。5、增强集体凝聚力。不论是学习还是搞活动，我们都要鼓励学生全员参与,一个都不能少。尊重学生的参与权，学生参与的时候就会创造奇迹；尊重学生的说话

4、权，学生就会表现出非凡的口语交际才能；尊重学生的集体生活权,学生就会学会合作和关爱。千万不要以拒绝学生参加集体活动作为对学生的惩罚，在群体性活动中学生会学到许多，悟到许多。_个有凝聚力的班级，班主任自然深处人心。班主任要积极参加学生的各项活动,尤其是各类比赛，比如运动会，在师生共同努力取得成功之后更加会增进师生间的感情。班主任，你轻描淡写的一句鼓励的话语,你看似简单的一个轻轻爱抚,你富有深情的那一瞥，你一句深情的问寒问暖，你讲的一个感人肺腑的故事，你不露痕迹的一个暗示，你的_个浅浅的微笑，这些都会给学生留下刻骨铭心的记忆，会净化

5、学生的心灵。俗话说教育无痕，班主任要有宽广的胸襟，要有一颗为了孩子的成长甘愿改变自己的性情的诚心，要有无微不至的细心、铁杵磨成针的耐心与慈母般的爱心。当学生有过错时,班主任要有”海纳百川,有容乃大"的度量;要有宰相肚里能撑船的胸怀;要干方百计多想办法，而不能赤裸裸地教育学生,在育人时要尽量避免正面说教,应委婉地细心地谆谆教诲。班主任要能随机应变地利用教学机智来引导学生，而不是大声训斥、批评、空洞地说教、火冒三丈时厉声叱骂、讽刺挖苦打击，甚至体罚、变相体罚学生。这样的教育方式收效甚微,这都是因为还缺乏足够诚心、细心与耐心，更缺少慈

6、母般的宽容之心与爱心。班主任发展规划伴着炎炎夏日，我送走了陪我走过三年的孩子们。品味三年的成功与失败,欢笑与泪水,让我满载着收获并心存感激之情。是孩子们与我的朝夕相处,让我获得了教育中最大快乐。不知道下一年要面对是哪一些面孔,怎样的孩子,我想教育经验富有的我一定会和他们快乐与共,丰收满车的。自信之余,简单制定班主任发展规划：—、个人发展规划:(—)自我分析我有丰富的教学经历，工作认真踏实，各方面成绩突出；但是文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上还有不足,尤其缺乏对学生反复教育方面的认识和硏究。乐于从事教学科硏，但往往停留在感

7、性经验的层面。(二)自我规划一是成为知名教师;二是成为知名班主任;三是受学生爰戴家长喜欢的优秀英语教师。完成三大目标有以下六条具体任务：第一,教学成绩继续名列学校前茅,总结出一套学生更乐学的教学方式;第二，每年发表或获奖一篇教育教学文章;第三,继续开展自主合作教学，总结其中规律；第四，做好拜师活动中师傅应做的各项工作，为青年教师引好路;第五，每年学习一本教育专著；第六，完成课题硏究任务。(三)具体措施1、利用业余时间学习教育教学及管理书刊并以读书笔记的形式及时进行积累，每期至少五千字，以博客形式进行记录。2、每期上各种级别的硏究

8、课至少2节，每周至少听评课2节课,提高自己的教学和指导水平。3、每周写一篇教学及管理日志并发表在QQ博客上,反思自己的教育教学。4、每节课后写一段100字左右的教学反思。5、每天保持表扬他人5次。6、每周参与一次教硏活动。二、班级发展规划:(—)、指导思想贯彻以