学习宣传贯彻十九大精神情况汇报与学习开展创先争优个人剖析整改汇编

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1、学习宣传贯彻十九大精神情况汇报近日，XX通过集中学习、交流讨论、丰富宣传载体等多项举措,在全区局迅速掀起学习宣传贯彻十九大精神热潮。压实责任，在安排部署上下功夫。及时制订学习宣传贯彻党的十九大精神实施方案，明确目标任务，细化工作责任，要求区局领导班子成员带头先学一步、深学一层，学用结合、学以致用，为全体党员干部作出表率和示范；明确各党组织、各部门要把集中学习与个人自学结合起来，以召开党委中心组学习会、干部大会、职工大会、组织生活会、上党课等形式，原原本本、深入系统地将党的十九大精神传达到全体干部职工，切实把十九大精神落

2、实到岗位上、体现在工作中;要求卧龙各级领导干部要结合“走基层”“讲党课”活动等，依托脱贫攻坚“户户入、入户户”向基层干部群众宣讲党的十九大精神，确保学习十九大精神宣讲全覆盖。创新学习，在深化认识上下功夫。创新学习的形式，在学深悟透上下功夫。一是原本学。通过干部大会、党支部会、职工大会，借助工作QQ群、党建微信公众号发送十九大报告原文等形式，让干部职工原原本本学，全面系统了解十九大精神。二是引领学。通过区局领导班子成员先学悟通，以上带下力促引学；部门负责人召开干部职工会引学；机关党支部与农村党支部联合学，促进学习的引领与

3、互动。三是讨论学。在学中，开展互动式讨论学习，积极组织开展“新时代新使命新思想新征程”大讨论，开展“不忘初心、牢记使命”主题党日活动，重温入党誓词，弘扬红船精神。在学习讨论中，党员干部职工谈感想、谈体会，撰写学习心得，思想火花在朴实的语言中迸发。到目前共组织学习会120余场次，撰写心得体会320余篇。深入宣讲，在营造氛围上下功夫。一是区局领导班子成员到所在党支部、联系党建工作点、分管部门，以上党课、谈学习心得等形式开展集中学习宣讲。二是利用卧龙门户网、简报、宣传栏等宣传阵地加大宣传力度，紧密结合正在开展的“户户入、入户

4、户”政策宣讲，践行“一线工作法”，零距离与群众进行党的十九大精神的宣讲，不断扩大覆盖面和影响力。三是以干部群众喜闻乐见的形式，推动党的十九大精神进农村、进机关、进校园，让十九大精神家喻户晓、深入人心，在全区局形成学习贯彻十九大精神的浓厚氛围。注重结合，在学以致用上下功夫。及时把学习成果转化为推动工作的强大动力，突出在落实、在行动。一是与推进“两学一做”学习教育常态化制度化相结合，使“两学一做”真正成为“精准扶贫”“致富惠民”“环保督查整改”“一流保护区建设”的重要推动力。二是与完成目标任务相结合，勇于攻坚克难，坚决打赢

5、脱贫攻坚战，以钉钉子精神做实做细做好各项工作，确保各项目标任务圆满完成。三是与谋划当前和今后一个时期工作思路相结合，积极谋划卧龙坚持走保护优先、绿色发展、生态富民之路，让十九大精神落地生根、开花结果。学习开展创先争优个人剖析整改按照校党支部的统一安排，我积极参加学校组织的政治理论学习，学习中央和省市区及系统党委领导关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，以学习实践科学发展观活动涌现出来的先进典型为榜样，对照白身找差距、明确方向、制定措施，主要做了儿个方面的工作：一是深学习，二是联实际，三是征意见，四是勤自查。通过反思我

6、感到自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。现对自己进行一次剖析。一、联系实际，用创先争优指导行动1、重学习，提高综合素质在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。作为学校副校长带头学习上级文件和精神，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员干部标准，主动做好工作，积极协调配合，共同推进文化路小学的教学工作。2、抓思想，树立服务意识在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在工作中牢记“五带头”，扎扎实实干工作。坚持以马列主义为指导

7、，用邓小平理论武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照要求办事，始终白觉的维护集体班子的良好形象，努力工作，白觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。3、在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对

8、新形势、新机遇，能紧紧围绕整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为领导分忧解难，推进学校整体工作向前迈进。二、剖析问题，用创先争优寻找不足根据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足主要有：（一）政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够;对于新理论新知识