人教部编版小学六年级语文上册第二单元知识点梳理

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1、人教部编版六年级语文上册知识点梳理第二单元拼音部分1.易读错音磅礴（bàngpáng√）冰雹（bāobáo√）逶迤（wēi√wěi）沸腾（fúfèi√）抡起（lūn√lún）山涧（jiānjiàn√）[来源:Z。xx。k.Com]发射（sèshè√）外宾（bīn√bīng）晋察冀（jì√yì）旗帜（zhīzhì√）电钮（niǔ√liǔ）隆重（lóng√nóng）[来源:学+科+网]2.一字多音[来源:学*科*网Z*X*X*K]难①nán（难过）②nàn（灾难）抡①lūn（抡起）②lún（抡材）血①xuè（血液）②xiě（流血）露①lù

2、（露水）②lòu（露脸）弹①tán（弹琴）②dàn（子弹）倒①dǎo（倒下）②dào（倒立）[来源:学。科。网]3.字音辨析：“绷”表示“拉紧”“衣服、布、绸等张紧”时，读bēng，如绷子；表示“板着”时，读běng，如绷脸。“奔”表示“奔走，急跑”“逃跑”时，读bēn，如奔劳；表示“直向目的地走去”“年纪接近（四十岁、五十岁等）”时，读bèn，如直奔。实战演练：①bēn②bèn1.奔波（）奔头（）奔放（）①zhuó②zhāo2.着火（）着想（）着慌（）.字词部分1.易写错的生字.冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。抡:右边是“仑”,

3、不要写成了“仓”。盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。崖：（上下）结构，不要写成半包围结构。悬：（上下）结构，上部“县”有（三）横。爆：右下部是（“氺”），不是“水”。2.形近字组词帜（旗帜）坦（坦克）崖（山崖）屹（屹立）棋（象棋）冀（希冀）织（纺织）袒（偏袒）涯（天涯）迄（迄今）欺（欺骗）翼（羽翼）距（距离）福（福气）抡（抡圆）沸（沸腾）雹（冰雹）寇（日寇）[来源:Zxxk.Com]拒（拒绝）副（副手）伦（伦理）佛（仿佛）雷（雷雨）冠（冠军）4.近义词铿锵——高亢精巧——精致适

4、宜——恰当寻常——普通忘却——忘记索性——干脆嗜好——癖好可惜——惋惜开辟——开拓爱慕——倾慕信赖——信任分辨——辨别希望——期望盛开——开放欣赏——观赏亲近——亲密姿态——姿势新鲜——鲜美简易——轻便熟悉——熟识担心——担忧茂盛——茂密葱茏——葱郁隐约——模糊淘气——顽皮全神贯注—聚精会神斩钉截铁—直截了当惊天动地—震天动地四面八方—五湖四海排山倒海—翻天覆地千钧一发—迫在眉睫5.反义词沉着——惊慌崎岖——平坦坚强——软弱漆黑——明亮茂密——稀疏胜利——失败庄严——轻浮肃静——喧哗破旧——崭新微弱——强烈汇集——分散赞叹——嘲笑沉着

5、——慌张暴露——隐蔽逶迤——笔直磅礴——渺小沉着——惊慌崎岖——平坦坠落——上升璀璨——暗淡完毕——开始肃静——喧哗汇集——分散诞生——死亡6.词语搭配[来源:Zxxk.Com]（险要）的地形（崎岖）的山路（豪迈）的口号（庄严）的宣告（雄伟）的声音（微弱）的亮光（漆黑）的夜空（璀璨）的华灯（茂密）的沙柳林（沉着）地指挥（焦急）地钻出（深情）地说[来源:Zxxk.Com]（全神贯注）地瞄准（聚精会神）地读书（斩钉截铁）地说（横七竖八）地躺着7.词语拓展AABB式：指指点点支支吾吾风风火火匆匆忙忙郁郁葱葱ABAC式：自言自语百发百中一心一

6、意人来人往带数字的成语：万水千山四面八方五颜六色七上八下带有反义词的成语：横七竖八出生入死内忧外患昏天黑地带有近义词的成语：斩钉截铁聚精会神天昏地暗翻山越岭佳句积累1.佳句积累（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（夸张句）（2）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（夸张句）[来源:学

7、科

8、网Z

9、X

10、X

11、K]（3）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（比喻句）（4）接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人

12、一样。（比喻句）2.诗词积累背诵《七律·长征》，在理解的基础上进行背诵。七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。3.积累四条关于赞扬爱国精神的名言。（1）“鞠躬尽瘁，死而后已。——[三国]诸葛亮”（意思是：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。）（2）“捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植”（意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！）（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲”（意思是：先辈们留

13、下的国土，(我们)应该以死来守护，绝对不能够把一寸土地给别人。）[来源:学&科&网Z&X&X&K]（4）“位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游”（意思是：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。）情景运用：在战争中，许多