C语言毕业设计_学生成绩管理系统方案

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1、......C语言毕业设计学生成绩管理系统姓名：_____蒋华平_班级：____计应084学号：____0808030418_指导老师：________XXX成绩：_________完成时间：2010-6-26完成地点：_______常州信息学院学习好帮手......目录第一章、诸论………………………………………………………………………...31.1课题背景……………………………………………………………………………….31.2目的背景与意义……………………………………………………………………….31.3项目开发的目标

2、……………………………………………………………………….31.4开发工具的选择……………………………………………………………………………………………………………3第二章、设计任务分析…………………………………………………………….52.1目标…………………………………………………………………………………….52.2要求…………………………………………………………………………………….52.3学生成绩管理系统的功能………………………………………………………………………………………….5第三章、模块设计………………………

3、……………………………………………..7第四章、主要数据结构……………………………………………………………...9第五章、流程图…………………………………………………………………………11第六章、源代码………………………………………………………………………...126.1头文件…………………………………………………………………………………..126.2主函数及各功能函数……………………………………………………………..13第七章、测试情况………………………………………………………………………277.1主模块页面………

4、………………………………………………………………………277.2按学号查询学生信息页面………………………………………………………………277.3按姓名查询学生信息页面………………………………………………………………287.4查询所有学生信息页面…………………………………………………………………287.5根据单科成绩进行排序页面……………………………………………………………287.6根据总分进行排序页面………………………………………………………………....297.7添加学生信息页面………………………………………………

5、……………………....297.8删除学生信息页面………………………………………………………………………307.9修改学生信息页面…………………………………………………………………...….307.10保存文件页面…………………………………………………………………………..317.11读入学生信息页面……………………………………………………………………..317.12查询不及格学生信息页面……………………………………………………………..317.13查询学生总平均成绩页面……………………………………………………………

6、..32第八章、小结………………………………………………………………………………33学习好帮手......【摘要】:本系统依据开发要求主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。   目前，学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的

7、、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。本系统在开发过程中，注意使其符合操作的业务流程，并力求系统的全面性、通用性，使得本系统不只适用于一家教育机构。在开发方法的选择上，选择了生命周期法与原型法相结合的方法，遵循系统调查研究、系统分析、系统设计和系统实施四个主要阶段进行设计，而在具体的设计上，采取了演化式原型法，随着用户的使用及对系统了解的不断加深，对某一部分或几部分进行重新分析、设计、实施。本论文主要从系统分析、系统设计、系统实施与使用等几个方面进行介绍Abstract：Thissyst

8、emaccordingtothedevelopmentrequirementsaremainlyappliedineducationsystemofeducation,thedailyworkofthedigitalarchivesmanagementofstudentperformance.Thissystemcanmakethecolleg