工作岗位转正报告申请与工作年度自我鉴定汇编

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1、工作岗位转正报告申请与工作年度自我鉴定汇编工作岗位转正报告申请①首先感谢凯中给了我一个发展自我的舞台，再感谢我的上级领导给了我一个发展和学习的机会，②从步入凯中厂，进入生产部之后才发现，品质对于一个企业的发展前途是多么的重要，同时也感受到了作为一个管理人员的重大责任！使我一步步地对品质和管理方面有了新的认识和了解，③以前在生产部的时候思想观念是效率第一，虽然那时也有品质观念，但放在其次，所以经常看到品质出现了问题ipqc要求停线时，在那个时候在我们眼中品质和生产是两个对立部门，我们简单的认为是品质限制了了生产效率，但是又

2、经过这几个月的实习管理后我才真正明白品质的意义，也同时明白了品质和生产的关系，原来品质和生产是相辅相成的，生产是品质的本源，而品质又是生产的生命线，没有品质就没有订单，没有订单也就不存在生产，不存在生产那么品质就失去了存在的意义，所以两者缺一不可！并且一样的重要！因此在实际的工作中，我们就必须同时具备效率观念和品质观念，这样才能在生产品质之间找到一个平衡点取得双赢！这点我觉得是最大的收获。因为思想转变了我行动的方向努力学习技巧用标准去开展自己的工作，通过自己对产品结构的进一步了解、对员工作业方法及工作态度的了解，从另一个

3、角度增强员工的品质观念！同时为品质服务④我们目标：有了各位领导的善待支持与栽培和同事的帮助，我有坚定的信心把平面整流子和集电环的品质、效率、和产量做的更好更优秀！作为一个生产线长，我不但要管理好员工的纪律，最重要是我们产品的质量！没有质量如何生产？没有生产就不存在着效率，我认为要做好一个优秀的生产线长必须要每天都有产量最重要的是品质和效率最后感谢我的各位领导和同事在我遇到各种困难的时候对我的帮助和鼓励，使我从一棵小小的幼苗逐渐成长起来！使我对管理方面的这份工作有了更好的信心！！！只要在需要的时候！按需要的量！生产出所需要

4、的产品！！工作年度自我鉴定在院领导和团委老师的指导下，在学生会全体同学的努力下，我们经管学生会锐意开拓、积极进取，圆满的完成了本学期的工作，切实做到了“从同学中来，到同学中去”的宗旨；学生会工作坚持正确的政治方向，紧扣时代脉博，结合社会热点焦点，开展了一系列有意义的活动，为促进广大同学全面成长成才起到了积极作用，同时以务实的工作为广大同学服务，充分发挥学生会桥梁纽带作用。在开展各项工作的过程中，我们紧密绕党和国家的方针和政策，密切配合校团委、学生会及我院团总支各个时期的工作，有效地开展了各种活动，现将工作情况总结如下。一

5、、组织建设：为了更好地发挥学生会的作用，更有效地开展各项工作，我们院学生会进行了一系列的调整和改革，主要有：1、成员调整：九月开学初，针对各种实际情况，我学院学生会主要成员进行了大调整，选出主席一名，副主席三名，团委副书记1名，常委6名，各部部长25名。2、完善制度：为了使我院学生会工作规范化、制度化，我们制定了新的学生会工作章程，同时还制定了一系列制度，如《学生会成员奖罚制度》、《学生干部工作考核标准》等。二、校园文化为了丰富我院学生的文体生活，我们院结合事实，开展了一系列比较有影响力体育活动、学术讲座、学术交流、文艺

6、活动等，都取得的比较好的效果。文体活动I、体育节活动：10月份，我们院体育部参加了校组织的体育节比赛。活动前院体育部对部分人员进行了简单的培训，保证了活动的顺利开展，特别是调动了女生参与活动的积极性，并从大一大二学生中选出了一批较为出色的队员。成绩如下：体育节获得足球赛冠军，拔河比赛二等奖，洗衣服比赛二等奖，男篮精神文明奖，女篮三等奖等一系列好的成绩。羽毛球方面我院获得男单第一，男双第二，女单第二，女双第三的好成绩。2、迎新晚会：9月28日我院文艺部在科学会堂组织开展了05级迎新晚会活动，活动旨在充分展现我院学生的青春活

7、力，同时也是给05级新生的一份礼物。晚会共有14个节目，涉及舞蹈，独唱，小品，相声，时装表演，情歌对唱等，形式多样而不失新颖，充分体现了经管学院多才多艺和蓬勃向上的精神风貌。3、三星mW校园歌手大赛：在校学生会的倡议下我们经管学院参加了三星mW校园歌手大赛最后由我院03级王朕同学获得优秀歌手奖。4、礼仪风采大赛：组织参加校团委“礼仪风采大赛”，一名同学获三等奖，四名同学选进礼仪队。学术讲座与交流1、新老生交流会：为了激发大一学生在学习上的自主性，鼓励他们全面发展自己、充分锻炼自己，并把同学们带入一种竞争、拼搏的学习氛围，

8、我院学生会于10月28号在经管区楼b区402教室组织了院新老学生学习经验交流会，交流会组织03级获一等奖学金的同学给05级同学做了学习报告会，谈谈他们在大学生活的心得体会，并对大一学生在学习、生活及工作等方面存在的疑问予以解答，活动采取互动的方式，进行交流学习。大一同学对选修，副修等学习方面的话题十分关注，并对如何应