2019年高考生物 第二单元 第3讲 生态系统的结构教学案 新人教版必修3

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1、2019年高考生物第二单元第3讲生态系统的结构教学案新人教版必修3xx备考·最新考纲生物系统的结构(Ⅰ)考点1　生态系统的组成成分(5年9考)　(xx全国大纲版，xx四川卷……)1．生态系统的范围(1)概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。(2)范围：有大有小，最大的生态系统是生物圈。(3)结构：组成成分和营养结构(食物链和食物网)。2．生态系统的成分成分归类各成分的组成在生态系统中的作用地位非生物的物质和能量无机物、有机物、气候、能源生物群落中的物质和能量的根本来源必需成分生产者自养型生物①绿色植物②光合细菌和蓝藻③化能合成细菌，如

2、硝化细菌将无机环境中的物质和能量通过光合作用(化能合成作用)引入生物群落，为消费者、分解者提供物质和能量必需的主要成分(基石)消费者捕食或寄生型异养型生物①绝大多数动物②寄生生物帮助生产者传粉、传播种子等最活跃的成分分解腐生者型异养型生物①腐生细菌和真菌②腐食动物，把动植物遗体、排出物和残落物中的有机物如蚯蚓、蜣螂等分解成简单的无机物物质循环的关键成分3.确定下面各成分间的相互关系思维激活1．判断正误(1)杂草和水稻都是生产者(xx·海南卷，20A)(　　)。(2)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱(xx·全国Ⅱ，3C)(　　)。(3

3、)虽然不同的生态系统有不同的生物成分和非生物的环境，但从功能上看都由四部分组成，即非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者(　　)。(4)细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌(　　)。(5)生产者未必都是植物，消费者未必都是动物(　　)。(6)自养型生物一定都是生产者；腐生型生物一定都是分解者；生产者一定处于第一营养级(　　)。答案　(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)√　(6)√2．右图a～e各圆圈可与生产者、腐生细菌、原核生物、蓝细菌、分解者相对应，则a～e依次代表哪一项？提示　a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝细菌、e—腐生

4、细菌　生态系统的成分(xx·海南卷，6改编)关于微生物的叙述，错误的是(　　)。A．硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物B．蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C．细菌中既有生产者，也有消费者及分解者D．大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译解析　硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，A正确；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，在生态系统中属于生产者，B正确；自养型细菌属生产者，寄生细菌属消费者，腐生

5、细菌属分解者，C正确；大肠杆菌为原核生物，没有核膜，转录和翻译同时在细胞质中进行，D不正确。答案　D【解题指导】解答本题应明确如下两个“一定”(1)自养型生物(包括光能自养型、化能合成作用自养型、光合细菌)一定是生产者，反之亦然。(2)腐生型生物(包括腐生细菌、真菌及腐食动物等)一定是分解者，反之亦然。[对点强化](xx·南昌调研，30)如图所示，下列叙述正确的是(　　)。A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B．图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落C．细菌与蝉之间的关系属于竞争D．蛇属于三级消费者解析　分析图可知，图示的各

6、种成分既有生物，也有生物生活的无机环境，符合生态系统的概念；群落应指该地区所有生物的总和；在这个图中细菌是分解者，不参与构成食物链，与蝉构不成竞争关系；在这个生态系统中蛇处于第五营养级，是四级消费者。答案　A考点2　生态系统的营养结构(5年14考)　(xx安徽理综、广东理综，2011全国课标卷……)食物链连一连思维激活观察下面图示，回答相关问题。1．图示食物网中包含8条食物链。2．写出图中含营养级最多的食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。3．图中猫头鹰同时占有第三、四、五、六营养级。4．图中哪些生物属于次级消费者？狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛

7、、青蛙、蛇。5．写出图示食物网中未包含的生态系统的成分：非生物的物质和能量、分解者。6．食物网中各生物间的关系包括捕食和竞争。　生态系统的营养结构(xx·安徽理综，30Ⅱ改编)合理密养、立体养殖是提高池塘养殖经济效益的有效措施。(1)某池塘中有水草、绿藻、草鱼、鳙鱼(主要摄食浮游动物)和鳜鱼(肉食性)，以及水溞、轮虫等浮游动物。请按主要捕食关系，绘出该池塘生态系统的食物网。(2)轮虫和水溞的种间关系是________。(3)从群落结构的角度分析，立体养殖可以____________________________。从能量流动的角度分析，合理密养可以__

8、________________________________。解析　本题考查群落的结构和生