（荐）创建全国县级文明城市行动计划

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1、创建全国县级文明城市行动计划　　根据中央文明办创建周期全国文明城市提名城市名单，我市蝉联第六届全国县级文明城市创建提名资格。为继续提升市民文明素质，提高城市整体文明程度，根据《全国文明城市测评体系》，结合我市实际，制定市创建全国文明城市行动计划。　　一、指导思想　　深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻落实新发展理念，实施乡村振兴战略。以《全国文明城市测评体系》为标准，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以提升市民文明素质和社会文明程

2、度为目标，动员和组织全市人民广泛开展文明城市创建活动，筑牢思想道德基础，培育文明道德风尚，努力创造廉洁高效的政务环境、公平正义的法治环境、诚信守法的市场环境、健康向上的人文环境、和谐宜居的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境、青少年健康成长的社会文化环境。　　二、基本原则　　——坚持以人为本，创建为民。坚持让城市更美好，让群众得实惠的工作原则，把创建过程变成各级党委政府践行宗旨的过程，不断满足人民群众对美好生活的向往，使文明城市创建的过程成为关注民情、倾听民意、改善民生、促进民享的过程。　　——坚持立足实际，注重实效。遵循客观规律，一

3、切从实际出发，围绕群众急需安排创建项目，每年解决一批突出问题。注重创建过程和创建效果，多做群众期盼，百姓受益的工作。　　——坚持共建共享、统筹发展。充分发挥党委、政府组织领导作用，注重发挥社会各界积极参与作用，形成持城乡联动，推动社会各方同创共建，城乡协调发展、支持美丽乡村建设。　　——坚持改进创新、长效常态。健全完善文明城市创建长效机制，明确主体责任，加强协同配合，大力推进文明城市创建内容形式创新、方法手段创新、渠道载体创新，使创建工作既体现连续性又富有创造性。　　三、工作目标　　依据全国文明城市测评体系》提出的7个测评项目、58项测评内容和12

4、0条测评标准，对标补差，明确问题，重点突破，提档升级，力争2020年底进入全国县级文明城市行列。　　一是城市规划好。城市总体规划和重大专项规划科学合理。城市功能完善,行政区、工业区、商业区、住宅区、休闲娱乐区等功能有序布置，整体互动,引导城市各要素有机聚合、集约利用。　　二是市容市貌好。常态解决城乡环境“脏、乱、差”问题，全市主次干道、广场、居民小区特别是城乡结合部和背街小巷环境面貌明显改观。　　三是生态保护好。加强生态环境保护，建设宜居城市环境。城市生活垃圾处理率达标，生活污水处理率达标，空气质量指数达标，建成区绿化率和人均公园绿地面积达标。　　

5、四是社会秩序好。加强公共场所秩序管理，建设规范诚信的市场环境，保护生产经营者和消费者的合法权益。加强社会综合治理和平安建设，落实治安防控体系建设措施，提高群众安全感和满意度。　　五是优质服务好。建设廉洁高效的政务环境，政务公开、办事公开的公共服务水平得到提高。加强法制宣传和法制教育，公民合法权益得到有效保障。供热、供气、供水、公交、环卫等民生优质服务机制健全，群众满意。　　六是道德风尚好。习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，广大干部群众理想信念坚定，干事创业、共谋发展的氛围更加浓厚。社会主义核心价值观教育实践形成热潮，主流价值观念受到广泛认同

6、。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设全面加强，市民文明素质和社会文明程度进一步提升。　　四、主要任务　　(一)加强理想信念建设　　1.深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党委、政府一项长期政治任务，制定学习计划及实施方案、纳入党校培训教学内容。发挥市委中心组带学促学作用，重点抓好《习近平谈治国理政》(第1卷、第2卷)《习近平总书记系列重要讲话读本》及关于精神文明建设的重要论述的学习，各级党委(党组)中心组。继续推进“两学一做”教育常态化制度化，用党的创新理论武装头脑，引导党员干部进一步

7、增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。　　2.深入学习宣传贯彻“四个全面”战略布局。加强宣传阐释，做好全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的宣传教育，引导人们深刻认识“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局宣传教育，广泛开展党史、国史、社会主义发展史教育，汇聚起同心共筑中国梦的强大力量。　　3.大力培育和践行社会主义核心价值观。深化推广普及，落实中办《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和中宣部、中央文明办《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》。加

8、大舆论宣传，让社会主义核心价值观“24字”家喻户晓、深入人心。在各类媒体、公共场所、窗口单位、中小学校、社区、公园景区、主