2018-2019学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 一 蒙昧中的觉醒作业2 人民版必修3

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1、一蒙昧中的觉醒[随堂检测]1．“人是万物的尺度”这一观点的提出者是(　　)A．智者学派B．儒家学者C．启蒙思想家D．宗教改革领导者解析：选A。本题考查教材基础知识。“人是万物的尺度”这一观点的提出者是智者学派。2．普罗塔戈拉提出：“神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。”对此言论理解正确的是(　　)A．批判奴隶制民主政治B．认为世界是不可知的C．特别强调人的价值D．认为社会中的人应该具备美德解析：选C。从材料信息看，普罗塔戈拉否定神的作用，肯定人的作用，符

2、合其“人是万物的尺度”的思想，选C项。3．欧洲部分哲学家特别强调学习“修辞学”。所谓“修辞学”就是“不知道对与错、高尚与卑劣、正义与非正义，却发明了一种就这些事情说服听众的技艺，因此，尽管他对这些事情无知，却能在无知者中间显得比专家们更有知识”。他们的代表人物是(　　)A．苏格拉底B．普罗塔戈拉C．芝诺D．西塞罗解析：选B。材料信息反映的是智者学派。在雅典，公民参与城邦的政治生活，需要提高文化素质和能言善辩，于是，出现了一批有偿传授辩论、演说、修辞的技巧和参政知识的职业教师。这些职业教师自称为“智者”，形成了智

3、者学派。普罗塔戈拉是智者学派的代表人物。4．苏格拉底坐牢时，听到有个犯人在唱一首新歌，就要向他求教。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌呢？”苏格拉底回答：“这样我死的时候就多会一首歌。”这体现了苏格拉底的什么思想(　　)A．人是万物的尺度B．认识你自己C．美德即知识D．逻各斯是贯穿万物的永存不朽的理性解析：选C。B、C两项是苏格拉底的主张。材料信息表明，苏格拉底临死不忘学习知识，实践了其“美德即知识”的主张。A项是智者学派的主张，D项是斯多亚学派的主张。5．阅读下列材料，回答问题。材料一　“

4、因为法律的规定是任意的(人为的)，而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身(自然的产物)；而自然的指示则与生俱来(源于自身)，并非人们之间约定的产物。”……“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。”——安提丰材料二　“要想成为有教养的人，就应当应用自然的禀赋和实践；此外还宜于从少年时就开始学习。”“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦

5、涩的，人生是短促的。”——古希腊某哲学家材料三　“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注意金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”材料四　“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。”(1)材料一、二体现了古希腊哪一学派的思想？这一思想出现的背景是什么？(2)第(1)问中这一学派的代表人物是谁？结合所学知识，分析这一学派的主张有何局限性？(3)材料三、四是哪位思想家

6、的思想？他的主要思想是什么？(4)在当时思想家的眼中，优秀的个人具备的必要素质有哪些？解析：本题考查学生的阅读、分析能力。第(1)问根据材料一、二的中心意思来判断，背景应主要从民主政治角度进行分析。第(2)问智者学派的代表人物是普罗塔戈拉，其局限性应从其主张方面来考虑。第(3)问根据材料不难得出应是苏格拉底，其思想结合所学知识回答。第(4)问归纳材料中涉及的主要观点即可。答案：(1)智者学派。背景：公元前5世纪，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，雅典成为希腊政治和文化中心；人们越来越多地参与政治生活，在社会中的地位

7、日益突出。(2)普罗塔戈拉。局限性：否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。(3)苏格拉底。主要思想：有思想力的人是万物的尺度，美德即知识，善是人的内在灵魂。(4)心地善良，知识渊博，富于教养，崇尚理性等。[课时作业]一、选择题1．《欧洲哲学通史》一书写道：“(公元前5世纪)，奴隶主民主政治，为公民创造了较为生动活泼的政治局面和活跃的文化生活。公民们可以在公民大会上对城邦的大事发表演说……人们参加公共政治文化活动不再依赖旧有的权威和习惯，而靠自己意见的正确合理、符合逻辑和能言

8、善辩。人们为了满足这种需要，迫切要求提高自己的思想文化修养和善于辞令的本领。”这样(　　)A．智者运动应运而生B．自然法诞生C．伯里克利时代到来D．梭伦开始改革解析：选A。题干的信息说明，在公元前5世纪，由于雅典民主政治高度繁荣，公民为了满足参与政治的需要，迫切要求提高自己的思想文化修养和善于辞令的本领，而智者就是那些教授雄辩术和修辞学的教师，故A项正确；自然法属于罗马法的内容，与雅典