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1、2019-2020年高中地理1.2人口的空间变化(第1课时)导学案新人教版必修2【学习目标】1.人口迁移的概念和分类。2.理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。【重点难点】1.利用资料或图表,分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。【知识网络】一、人口迁移的概念:是指人的在国际或范围内发生改变。国际人口迁移①概念:是指人口并达到一定时间(通常为)迁移活动特点:以性、的移民为主②19世纪前1.流向:欧洲到和为主特点:从国家流向国家③二战后移民减少,短期增加。流向:迁出地区变为迁入地区的,迁入地区变为迁出地区的,从境外招
2、募外籍工人的和石油输出国。①指在范围内,人口从一个地区向另一个地区移居的现象国内人口迁移②我国古代人口迁移的因素:和力量束缚及经济的脆弱、频繁的和等。2.特点:国家有,有进行。20世纪80年代前流向:由向和。③新中国20世纪80年代后特点:流量,流向也明显变化。流向:由中、西部迁往部。【案例探究】——我国古代的几次人口迁移1.我国秦汉时期以前的人口迁移2.促成人口重心南移的三次人口迁移高潮3.我国历史上的国际人口迁移①主要流向:唐朝以后,我国东南部的居民迁往东南亚、美洲等地落户谋生。②促进因素:自明朝郑和下西洋开通海上商路后
3、,去海外谋生的人口逐渐增加。问题一.我国人口迁移的原因?问题二.我国人口迁移的方向?问题三.我国人口迁移的意义?(提示)人口迁移在调节人口空间分布和人才余缺,加强民族融合和文化交流,促进经济发展和缩小地区差距等很多方面发挥着重要作用。【探究活动】-------课本P9活动【课堂练】读下表,完成相关问题。1984~1995年我国流动人口数量变动表年份19841985198819931995流动人口(万人)2000400050006000800080001.根据表中提供的数据,在图中画出1984~1995年我国流动人口的折线统计
4、图。万人2.从图中看出,20世纪80年代中期以后,6000我国人口迁移的主要特点是:。3.这一时期人口迁移和流动的主要方向:4000一是。二是。20004.80年代出现大规模流动人口的主要原因是:①②8485 88 93 95③【基础训练】1.人口迁移是指A.人口地理位置永久或长期地变化B.人口由一个居住地到另一个居住地C.跨越行政区界线的人口空间移动D.人口在两个地区之间的空间移动,永久性或长期地改变该人口居住地2.有关人口迁移的概念理解,正确说法是A.我国大学生赴美留学攻读博士、硕士学位,属于人口迁移B.凡是
5、人口在两个地区间的空间移动,均称为人口迁移C.参与国际旅游的属于人口迁移D.空间移动距离在100千米以上属于人口迁移的范畴3.我国“十一黄金周”,大批国内外游客前往四川九寨沟,这种现象属于A.国际人口迁移B.国内人口迁移C.省际人口迁移D.人口流动4.以下人口的空间移动现象,属于人口迁移的是A.假日旅游 B.极地考察C.某家庭乔迁新居D.三峡地区部分居民移居湖南读“1995~xx年我国某省级行政区户籍人口迁移变动情况图”,结合所学知识,完成5~6题。5.1995~xx年,该省级行政区户籍人口A.迁入率持续上升B.迁出率
6、持续降低C.机械增长率缓慢下降D.累计净迁入量逐年增加6.从人口迁移模式看,该省级行政区可能是A.上海B.安徽C.湖南D.河南据第六次人口普查统计,我国人口总数为137053万人,与第五次人口普查相比,十年增加7390万人,年均增长0.57%。下图为“我国第五、六次人口普查年龄结构对比示意图”。读图回答下题。7.关于我国人口的叙述,正确的是①人口数量增长主要原因是自然环境改善 ②十年期间,人口出生率下降 ③现阶段人口数量变化的主要原因是人口迁移 ④人口增长速度趋于缓慢A.①②B.③④C.①③D.②④下表是“xx年江苏省某市迁
7、入人口年龄及性别统计表”。读表完成8~9题。年龄/岁0~1415~2930~4445~59≥60男性人口/万人0.5142.0141.4680.4940.176女性人口/万人0.3844.7101.1630.4010.1788.表中所示迁入人口比重大的是A.男性青壮年B.女性青壮年C.男性儿童D.女性中老年9.由表可知,该市规模突出的产业可能是A.第三产业、轻工业B.高新产业、重工业C.重工业、第三产业D.轻工业、高新产业读“我国2000年四大地区之间人口流动示意图(单位:万人)”,回答10~11题。10.四大地区中人口流入
8、量最大的是A.东部地区B.中部地区C.西部地区D.东北地区11.四大地区中人口流动量最小的是A.东部地区B.中部地区C.西部地区D.东北地区12.根据表中数据和“我国人口迁移城乡结构图”,回答下列问题。xx年北京市和河南省人口变动自然增长率/%总增长率/%北京市-0.0155.292河南省
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