河北省武邑中学2018届高三语文上学期晨读8

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1、语文晨读课题:晨读2017—2018高三年级设计:语文晨读总第(8)期班级组姓名一.诗歌浅赏塞下曲 (唐)李益蕃州部落能结束①,朝暮驰猎黄河曲。燕歌②未断塞鸿飞,牧马群嘶边草绿。塞下曲  (唐)许浑夜战桑乾北,秦兵半不归。朝来有乡信,犹自寄寒衣。【注释】①蕃州部落:指驻守在黄河河套(“黄河曲”)一带的边防部队。结束:戎装打扮。②燕歌:戍边将士所唱的《燕歌行》。【赏析】李诗首句夸他们“能结束”,即善于戎装打扮。通过对将士们英姿飒爽的外形描写,便可想象战士的骁勇善战。下句“驰猎”,不复言“能”而读者自可神会。军中驰猎,是一种常规的军事训练。健儿们乐此不疲,早晚都在操练,作好随时迎敌的准备。表现出健

2、儿们慷慨激昂、为国献身的精神和决胜信念,句中饱含作者对他们的赞美。前两句着重刻画人物和人物的精神风貌,后两句则展现人物活动的辽阔背景。西北高原的景色是这样壮丽:天高云淡,大雁群飞,歌声飘荡在广袤的原野上,马群在绿草地撒欢奔跑,是一片生气蓬勃的气象。征人们唱的“燕歌”,目送远去的飞雁,歌声里诚然有战士对家乡的深切怀念。然而,飞鸿望断而“燕歌未断”,在这开怀放歌中,也未尝不包含歌唱者对边地的热爱和自豪情怀。“牧马群嘶边草绿”。在赞美西北边地景色的诗句中,它几乎可与“风吹草低见牛羊”的奇句媲美。“风吹草低”句是写高原秋色,所以更见苍凉;而“牧马群嘶”句是写高原之春,所以有油然生意。“绿”字下得绝佳。

3、因三、四对结,上曰“塞鸿飞”,下对以“边草绿”,“绿”字是动词化了。它不尽然是一片绿油油的草色,而且写出了“离离原上草”由枯转荣的变化,暗示春天不知不觉又回到草原上。这与王安石的名句“春风又绿江南岸”,都以用“绿”字见胜。在江南,春回大地,是啼鸟唤来的。而塞北的春天,则由马群的欢嘶来迎接。“边草绿”与“牧马群嘶”连文,意味尤长;似乎由于马嘶,边草才绿得更为可爱。诗所表现的壮美豪情是十分可贵的。许诗“夜战桑乾北,秦兵半不归。”前两句十字描写了发生在桑乾河北的夜战。这次夜战的结果,使得半数左右的战士再没有回来。诗人用纯客观的叙事,真实地反映这一场战争。作者虽未附以感情色彩,但从他描写战争造成的惨重

4、伤亡看,他是十分同情在战争中牺牲的战士,是不赞成这场战争的。“朝来有乡信,犹自寄寒衣。”以点带面,选择成千上万的牺牲者中某位战士,在他牺牲的次日早晨有家信寄来,信中告诉他御寒的衣服已经寄出。上半首简单叙述了一次惨重的边塞战争,下半首说战士的家人来信寄冬衣的事。这两个场面紧密地安排在一起却产生了强烈的对比效果:一夜之隔,顿成阴阳之隔。仅仅差了一个晚上,寄给战士的家信战士再也看不到;信中说缝制的御寒衣服也已寄出,可是再没有人收取它了。此时此刻,阵亡的战士其尸骨抛掷在昨夜的战场,再也不需要寒衣,再也不会感受到亲人的眷念之情了,而家人却仍翘首以待,等待他的回信,等待他报以平安,等待他某一天从战场归来…

5、…悲剧效果就这样由于结构安排而产生。犹如电影中的蒙太奇,死亡与等待在同一个时间里交叠,让观者陷入思考,对牺牲者和家属寄予深刻的同情,同时批评残酷的战争。这首诗艺术风格显得自然、平淡、质朴。但平淡并不浅露,思想深刻,耐人寻味,又能平中见奇,善作苦语,奇警动人。1.这两首《塞下曲》同属盛唐诗歌中的 边塞  诗派,这一诗派的代表性诗人王翰有一句著名的诗句:醉卧沙场君莫笑 ,古来征战几人回?(2分)2.请结合诗句,简要赏析这两首诗(可简称“李诗”“许诗”)的抒情手法和思想感情。(6分)(1)李诗前两句通过叙事抒情/在叙事中抒情(1分),后两句借景抒情(1分),抒发了戍边将士戍边守关,保家卫国的豪迈情怀

6、(1分)。边塞之景苍凉雄壮——军歌嘹亮,大雁南飞,马群奔驰草原,天地空阔、将士生活充满怀豪情。(2)许诗通篇通过叙事抒情/在叙事中抒情(1分),抒发了诗人对戍边将士及其亲人的深切同情,含蓄地表达了反对战争的主题(1分),将桑乾河北一场夜战,半数将士丧生未归,而次日清晨,亲人犹寄家信,告知御寒衣物已经寄出这两件事加以对比(1分),从而表现诗歌主题。http://www.ks5u.com/-#二.成语积累1.以牺牲环境来发展经济的做法,如果还不能引起各级政府的高度重视,后果将无法想象,这不是危言耸听。危言耸听:故意说吓人的话使听的人吃惊。2.捐资助学有他,义务献血有他,揭露街头诈骗有他……同事们都

7、称赞他是一个从善如流、乐于助人的好青年。“从善如流”:望文生义,形容能迅速地接受别人的好意见。3.孔子曰:“学而不思则罔。”“思”是消化知识的重要途径,可是许多学生没头没脑,学习时不加思考,结果事倍功半。没头没脑:毫无线索或没有根由。望文生义。4.高中毕业以后,李小海没能考上理想的大学,也没有找到合适的工作,他便整天不学无术,在社会上瞎混。不学无术:原指没有学问因而没有办法。现指没有学问,没有本领

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