中考物理母题题源系列专题13温度内能和热量的区别含解析

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1、专题13温度、内能和热量的区别【1】（xx•聊城卷）关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（　　）A.物体温度越高，含有的热量越多B.物体运动越快，内能越大C.热传递能改变物体的内能D.0℃的冰块，其内能为零【答案】C【解析】A、热量是一个过程量，不能说含有多少热量，故A错误；B、内能大小与物体的运动速度无关，故B错误；C、做功和热传递都能改变内能，故C正确；D、一切物体在任何温度下都有内能，故D错误；故选：C。点睛：（1）热量是一个过程量，不能说含有多少热量；（2）内能大小与物体的运动状态无关；（3）做功和热传递都能改变内能；（

2、4）一切物体在任何温度下都有内能；【2】（xx年邵阳卷）关于温度、内能、热量说法正确的是A.物体温度升高一定是吸收了热量B.正在沸腾的水的温度一定是100℃C.冬天搓手变暖是通过做功使手的内能增大D.热胀冷缩中的“热”“冷”是指内能【答案】C【解析】分析：解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的。改变内能的两种方式是热传递和做功；解答：A、物体的内能增大，可能是吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功，故A错误；B.在一个标准大气压下，正在沸腾的水的温度是100℃，故B

3、错误；C.冬天搓手变暖是通过做功使手的内能增大，说法正确；D.热胀冷缩中的“热”“冷”是指温度；故D错误；故选C【点睛】正确理解温度、热量与内能的关系。解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的。【难点中心】温度、内能和热量是热学中三个基本的物理量，在日常生活中都用“热”来表示，但三者又有实质的不同，十分容易混淆，中考中出错率较高。【考点难点突破】【知识链节】温度、内能和热量是三个既有区别，又有联系的物理量。温度表示物体冷热程度，从分子运动论的观点来看，温度越高，分子无

4、规则运动的速度就越大，分子热运动就越激烈，因此可以说温度是分子热运动激烈程度的标志。这里还得说明一下单个分子的运动是无意义的，我们这里指的都是大量分子的运动情况。内能是一种形式的能。它是物体内所有分子无规则运动所具有的动能和分子势能的总和。它跟温度是不同的两个概念，但又有密切的联系，物体的温度升高，它的内能增大；温度降低，内能减小。在热传递过程中，传递能量的多少，叫热量。在热传递过程中，热量从高温物体转向低温物体，高温物体放出了多少焦的热量，它的内能就减少了多少焦，低温物体吸收了多少焦的热量，它的内能就增加了多少焦。温度和热量是实

5、质不同的物理量，它们之间又有一定的联系。在不发生物态变化时，物体吸收了热量，它的内能增加，温度升高；物体放出了热量，它的内能减少，温度降低。【技能方法】动能与势能转化问题的分析：（1）首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。（2）还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。（3）题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒

6、；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。【1】下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A.物体吸收热量，温度一定升高B.60℃的水一定比30℃的水含有的热量多C.热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体D.物体的内能增加，一定从外界吸收热量【答案】C【解析】物体吸收热量，温度不一定升高，例如，晶体在熔化过程中，吸收热量，但温度不变，故A错误；热量是指热传递过程中传递能量的多少，是过程量，不能说含有热量，故B错误；热传递的条件是存在温度差，热传递过程中，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，即热量是由高温物体传向低温物体

7、，故C正确；改变内能的方法有两个：做功和热传递。所以，物体的内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能是外界对物体做功，故D错误，故选C。【2】下列有关热和能的说法中，正确的是（）A.发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体B.一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能变大C.内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能D.夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质【答案】B【解析】A.发生热传递时，传递的是热量，而不是温度，所以热量总是从高温物体传递给低温物体，故A错误；B.一块0℃的冰熔化成0℃的水，由于熔化

8、过程中，温度不变，但吸收了热量，内能是变大的，故B正确；C.内燃机的压缩冲程，是通过做功的方式增加了汽缸内物质的内能，故C错误；D.夏天在室内洒水降温，利用了水的汽化吸热，故D错误；故选B。点睛：温度、热量、内能是不太容易理解，容易混淆的量，温度是