镇海某高中学生公寓设计【毕业论文】

镇海某高中学生公寓设计【毕业论文】

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时间:2017-08-08

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1、本科毕业设计土木工程镇海某高中学生公寓设计DesignofahighschoolstudentapartmentinZhenhai镇海某高中学生公寓设计镇海某高中学生公寓设计摘要:本次毕业设计是镇海某高中学生公寓设计,采用钢筋混凝土框架结构,包括建筑设计和结构设计两部分内容。建筑面积约3700m2,主体结构为五层。整个框架计算使用PKPM软件,且对其中一榀框架进行了详细的计算。基础采用桩基础,桩采用端承摩擦桩。建筑绘图采用天正软件,结构绘图采用TSSD软件。整个建筑设计是适应时代发展的。关键词:公寓;框架;桩基础;钢筋混凝土Designofahighschoolstudentapar

2、tmentinZhenhaiAbstract:Thisgraduationproject,whichusereinforcedconcreteframestructure,isthedesignofahighschoolstudentapartmentinzhenhai,includingarchitecturaldesignandstructuraldesign.It'sfivestories,andhas3700m2constructionarea.PKPMsoftwareisusedthroughthewholecalculationwork,andonePinofthefra

3、meworkisdetailedcalculatedbyhands.Itisbasedonapilefoundationwhichgetsaforcebyfriction.Tengensoftwareisusedintheprocessofarchitecturedrawing,andusingTSSDsoftwaretodrawstructuraldrawings.Thewholebuildingdesignisadapttothecontemporarytrend.Keywords:apartment;frame;pilefoundation;reinforcedconcrete

4、32镇海某高中学生公寓设计目录1设计资料11.1设计资料11.2基本要求11.3水文、地质条件12建筑设计说明22.1平面设计22.2剖面设计22.3立面设计23结构设计说明33.1结构体系的选择33.2基础形式33.3柱网的确定33.4选择框架的布置33.5结构设计总说明34结构计算软件及建模说明44.1软件说明44.2建模步骤及参数说明45框架结构设计55.1结构平面布置55.1.1梁、柱截面尺寸估算55.1.2结构计算的三个假设55.1.3结构平面布置图65.2结构荷载计算65.2.1恒载65.2.2活荷载75.2.3雪荷载75.2.4风荷载75.3一榀框架结构计算76基础设计

5、186.1地质资料186.2确定桩型186.3单桩承载力特征值估算186.4承台设计186.5承台顶的力196.6桩承台设计196.6.1示意图:(以A柱为例)196.6.2基本资料196.6.3计算过程206.7基础梁设计226.7.1基础梁承受荷载2232镇海某高中学生公寓设计6.7.2基础梁截面尺寸226.7.3JL配筋237楼梯设计247.1示意图247.2基本资料247.2.1几何参数247.2.2荷载标准值247.2.3材料信息257.3计算过程257.3.1楼梯几何参数257.3.2荷载计算(取B=1m宽板带)257.3.3正截面受弯承载力计算257.4平台板设计267

6、.5梯梁、梯柱设计267.5.1几何数据及计算参数267.5.2荷载数据267.5.3内力及配筋278双向板设计288.1基本资料288.1.1边界条件(左端/下端/右端/上端):固定/固定/固定/铰支/288.1.2荷载288.1.3泊松比:μ=1/5288.2计算结果288.3跨中挠度验算298.3.1挠度和裂缝验算参数298.3.2在荷载效应的标准组合作用下,受弯构件的短期刚度Bs298.3.3考虑荷载长期效应组合对挠度影响增大影响系数θ308.3.4受弯构件的长期刚度B,可按下列公式计算308.3.5挠度f=κ×Qk×L4/B308.4裂缝宽度验算308.4.1X方向板带跨中

7、裂缝308.4.2Y方向板带跨中裂缝318.4.3左端支座跨中裂缝318.4.4下端支座跨中裂缝318.4.5右端支座跨中裂缝32参考文献33致谢3432镇海某高中学生公寓设计1设计资料1.1设计资料该设计为宁波市镇海区某高中学生公寓,楼层5层,采用钢筋混凝土框架结构,桩基础,公寓长42.24m,宽17.9m,建筑面积3788.93m2。1.2基本要求(1)认真贯彻“适用,安全,经济,美观”的设计原则。(2)掌握建筑与结构设计全过程,基本方法和步骤:了解和

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