安徽普通高中

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1、安徽省普通高中教育技术装备规范(试行)二○○六年五月20编制说明为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，推进我省普通高中实验室、功能室装备的规范建设，全面实施素质教育，现制定《安徽省普通高中教育技术装备规范（试行）》（以下简称规范）。一、指导方针：实验室及功能室建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度；符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享；适应素质教育和课程改革的要求，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。二、《规范》含14个实验室（功能室）、校园网和两园的装备标准，分别是：物理实验室

2、/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、音乐室、美术室、历史室、地理室、综合实践活动室、语言实验室、多媒体网络计算机教室、多媒体演示教室、视听阅览室、软件制作室、图书馆（室）、校园网和生物园、地理园。三、分类:《规范》将实验室及功能室装备分为两类，即“基本要求”和“规划建议”两个层次。“基本要求”是学校实验室及功能室建设必须达到的要求，有条件的地区和学校应努力实现“规划建议”的要求。同时，《规范》也留有充分的扩展空间，各地可根据实际情况，创建更加有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室及功能室，以满足普通高中新课程实验对实验教学的要求。四、原则实验室及功能室的建设

3、，坚持先规划设计后建设的原则，规划设计应有一定的前瞻性，改建、扩建实验室及功能室时要因地制宜；有利于探索实验教学的新模式，有利于创设体验科学探究过程、培养创新精神和实践能力的实验环境；顺应信息时代的发展，有利于各种信息媒体传播设备的使用；注意营造浓郁的科学氛围，注重环境保护，有利于学生的身心健康发展。五、配备标准根据我省普通高中新课程实验实施方案要求，普通高中班额为56人。各校也可根据班额人数的多少，相应调整分组仪器的数量。教学仪器设备的配备数量，按教育部最新颁发的配备目录执行。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。配备标准分三个类

4、别：特Ⅰ类：实验教学仪器按Ⅰ类两套标准配备，学生分组实验器材满足一人一组,以加强学生动手能力的培养。省级示范高中及有条件的学校，应按特Ⅰ类标准进行配备。Ⅰ类：实验教学仪器按Ⅰ类标准配备，学生分组实验满足二人一组。Ⅰ类配备标准为普通高中的基本标准。Ⅱ类：暂时达不到Ⅰ类配备标准的学校，实验教学仪器按Ⅱ20类标准配备，学生分组实验应满足四人一组。Ⅱ类配备标准为普通高中的过渡性标准，应逐步提高到Ⅰ类。六、技术依据：学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）

5、》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）的要求，结合我省实际作了部分调整。信息技术教育功能教室和校园网：按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基［2000］33号）、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》（教基［2000］34号）、《教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见》（教基［2001］16号）、安徽省教育厅下发的《转发教育部关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见的通知》（教备[2000]01号文件）和《普通高中技术课程标准》等文件规定执行。20安徽省普通高中教育技术装备标准设置

6、指标表名称类别每间使用面积(㎡)学校规模１２～２４个班２４～３６个班３６～４８个班间　数间　数间　数一、物理实验室/探究室基本要求≥90.071～22～34～5规划建议≥1102～33～44～6二、化学实验室/探究室基本要求≥90.071～22～34～5规划建议≥1102～33～44～6三、生物实验室/探究室基本要求≥90.071～22～33～5规划建议≥1102～33～44～6理、化、生实验员室基本要求人均≥6各1各1各1理、化、生仪器室基本要求≥54各1各2～3各2～3规划建议≥72(化、生)药品室基本要求≥26各1各1各1（化）危险药品室基本要求≥8111（生）培养室

7、规划建议≥43111理、化、生准备室基本要求≥18各1各1各2规划建议≥30四、音乐室基本要求≥90.07111～2规划建议≥110舞蹈室基本要求≥110111～2器乐排练室基本要求≥90.07111规划建议≥110音乐器材室基本要求≥30111五、美术室（含书法室）基本要求≥90.07111～2规划建议≥110美术器材室基本要求≥30111六、历史室基本要求≥90.07111规划建议≥110七、地理室基本要求≥90.07111规划建议≥110八、综合实践活动室基本要求≥90.0711～22规划建议≥110综合实践