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时间:2019-10-21
《幼儿园疾病防控工作预案与幼儿园社会实践报告汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、幼儿园疾病防控工作预案与幼儿园社会实践报告汇编幼儿园疾病防控工作预案一、明确工作目标和职责春夏季节是手足口病的髙发期,手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一,多发生于5岁以下的婴幼儿,可引起发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等致命性并发症,该病一年四季都可发生,常见于4—9月份。近期,我县也出现个别散在病例,为此,我园领导高度重视,充分认识cv71病毒传播防控工作的重要性和紧迫性,立即成立了预防手足口病工作领导小组。同时根据隆尧县卫生局、隆尧县教育局《关于进一步加强手足口病防控工作的通知》精神,我园启动手足口
2、病防控工作预案,贯彻执行“预防为上、分级控制、及时处置、分级管理”的工作原则。强化“班级与个人相结合、分层管理、层层负责”的处置原则,务实、高效、科学、有序地预防和控制手足口病蔓延。二、加强组织领导,成立手足口病预防工作领导机构1、手足口病防控工作领导小组:组长:张连珍组员:韩雪贾芳旭赵一丹张少娟郭秀玲张圆圆祝慧娇祝欣欣2、手足口病防治晨检工作:各班老师6、疫情报告人员:张连珍7、晨检登记、收集汇总人:各班老师三、开展健康教育,增强学生和家长传染病防治知识1、在各班开展饭前便后洗手、促进房间通风等相关内容的健康教育。2、印刷相关宣传品,对学生和家长进行
3、健康教育知识普及,倡导建立良好的个人卫生习惯。3、通过《家长一封信》的形式建议家长尽量少让孩子到拥挤公共场所,减少被感染机会,出现发热、出疹等症状及时到医院就诊。平时还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。4•教育学生加强营养,注意膳食合理搭配,保证休息时间,增强自身的免疫力。四、加强幼儿园卫生管理,做好晨检及消毒隔离工作1、加强幼儿园日常卫生管理,及时发现和隔离患者是预防和防止流行的主要措施。落实每天的晨检工作,发现有发热、皮疹的学生,老师要第一时间上报到园长,张连珍园长上报到教育局和疾控中心和校区,同时要立即要求家长带其去医院就诊,
4、直至病愈方可返园。2、幼儿园每日对各班级进行消毒,减少间接接触传播。同时做好食堂、卫生间等的消毒处理。保持教室和寝室等活动场所通风换气。如发现教师和其他工作人员有发热伴皮疹的,应立即暂停工作,及时就诊。五、疫情应急处理措施1.发现病人后的措施。病人及时隔离治疗,对与病人接触污染过的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。对病人的鼻咽分泌物、粪便也应消毒。落实晨检,对密切接触者加强医学观察,注意观察密切接触者有无发热、皮疹等情况。减少与其他班级并班,集会或集体活动。加强卫生宣传教育和保持室内空气新鲜等。2.病情确诊后,学生进行融离治疗,愈后再返园
5、,其所在的班级立即采取隔离措施,进入医学观察期10天,并进行全面消毒,所使用过的学习物品等也要彻底进行消毒(消毒一一清洁一一消毒),以防传染给别的学生,另外,给每位学生口服抗病毒的中草药板兰根预防。幼儿园社会实践报告范文我所学的专业是化学教育类,将来很有可能是要走上教育工作岗位,当一名中学化学教师的。但是我并没有学习当幼师所需要的知识,为了挑战一下自己,我决定到幼儿园去。现在家乡兴办了许多所幼儿园,因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。回到家的第二天早晨,我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查,最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我之所
6、以选择教委幼儿园主要有两点原因:首先,教委幼儿园的教师的职业素质相对较髙,得到了许多家长的一致好评,把自己的孩子送到这里,家长们都觉得放心;其次,这里的教学设备较齐全,教育教学环境好,有促于孩子们更健康的成长,这也是吸引家长的重要原因。来到幼儿园后,我找到了幼儿园的校长,向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事,起初,校长并没有要接受我的意思,只是说有空的时候可以考虑一下,我见事情不妙,便改变了与他交谈的方式,让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园,我在家也有教育小朋友的经验,只是一个人不能只满足于现状,要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。经过一
7、翻努力,校长终于答应让我在教委幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。我管理的班级是1小班,面对三十多个仅有两岁的小朋友,我突然觉得自己似乎又回到了童年,于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。然而,事情哪有想象的那么简单?刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角,直哭着要妈妈,于是我急忙上前询问事情的原由,可小女孩只是一个劲儿的哭,毫不理会我的询问,周围的小朋友们也没有一个人告诉我事情的原委。看着女孩满脸的泪水,我急了:这下该怎么办才好啊?无奈之下,我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进教室,就微笑着来到女孩的身旁,慢慢的俯下身子,起
8、初她也试着问女孩哭泣的原因,女孩照样不愿说话,不停的哭着,叫着……这下老师把藏在身后的手摆出来
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