XX镇意识形态工作分析研判报告

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1、XX镇意识形态工作分析研判报告20XX年,在区委宣传部的正确领导下,在各级各部门的大力支持下,XX镇深入学习党的十九大精神,特别是关于抓牢意识形态工作的重要论述,坚持“两手抓、两手都要硬”的指导方针,坚定不移地贯彻区委一届五次会议精神,严格按照20XX年《XX区意识形态工作责任状》的要求,紧紧围绕区委中心工作任务,找准立足点,发挥着思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用,深入做好意识形态工作,现将具体工作汇报如下:一、加强组织领导,落实意识形态工作按照守土有责、守土负责、守土尽责的要求,从更深的战略意义、更高的目标追求,

2、认识加强意识形态工作的重大意义,以高度的政治自觉、有力的政策措施落实意识形态工作的各项任务,牢牢掌握意识形态的领导权主动权,把意识形态工作同镇域经济发展同安排同部署,纳入支部和党员年度考核的主要内容,不断增强党员干部特别是支部班子的责任意识。全面落实意识形态工作责任制要求,把意识形态工作纳入党建工作责任制,纳入支部目标管理的重要内容,纳入组织生活会和个人述职报告的重要内容,建立健全意识形态工作研判机制,坚持意识形态工作原则,全力打好意识形态工作主动战。二'强化理论学习,确保理论武装到位坚持以科学的理论武装人,突出学习重点

3、,打造学习型党组织。一是组织开展集中学习大讨论活动。今年我们严格按照上级党委的要求,组织开展了“十九大精神研讨班”、“书记讲堂”、“学习习总书记7.26重要讲话精神”、“两学一做"专题研讨、“向优秀党员廖俊波同志“学习,争做合格党员”、“学习中国共产党巡视条例”等专题学习讨论活动,交流学习心得。二是狠抓思想政治学习的规范化、制度化建设。镇党委精心制定了20XX年思想政治理论学习计划,并及时下发。加强了思想政治学习制度建设,进一步规范和完善了每月主题党日”集中学习制度、集中学习考勤签到制、”重温入党誓词领誓、诵读党章领诵轮

4、值制、学习分享交流发言制、学习通报制、一把手负责制、集中学习反馈制、考学、评学、督学、述学等制度。建立思想政治学习经费保障制度,在镇党委的大力支持下,确保了支部调研、学习、购书有经费。今年围绕《十九大工作报告》、《党章》、《中国共产党纪律处分条例》、习近平总书记7.26重要讲话等内容,组织中心组广大党员专题学习26次,党员干部上交各类心得体会文章百余篇。三是坚持领导干部讲党课制度。围绕学习宣传贯彻十九大精神,结合“两学一做”学习教育,镇党总支、各支部坚持举办各类座谈会、宣讲会,开展专题讨论和心得交流活动,镇班子成员和各单

5、位、部门负责人带头讲党课,坚持用科学理论武装人,提高党员干部的思想素质,使广大党员干部树立和落实“五大发展理念”、“四个意识”等重要思想,与时俱进,努力奋进,早日实现,中国梦。今年,镇党总支、各支部已讲专题党课73次。三'抓好舆论引导,传播凝聚正能量在舆论引导与对外宣传中,镇党委始终坚持团结稳定鼓劲,正面宣传为主,尊重舆论宣传规律,讲究舆论宣传艺术,提高舆论引导效果,为全镇的改革发展稳定大局提供强有力的舆论支持。一是把握导向,规范舆论宣传。坚持贯彻执行镇党委的新闻审核制度,搭建信息互通的平台,对一些苗头性问题努力做到早预

6、见、早发现、早解决。注重把握不同时期宣传重点,提高舆论引导水平。对重大事件及突发性问题及时尤其注重提前介入,防患未然,特别注意掌握网络舆情,牢牢掌握新闻宣传报导的主动权。今年,全体党员知敬畏,讲规矩,守纪律,在职党员个那不没有发生一起违规违法的舆论宣传案件,没有发现党员乱说乱讲,信谣制谣传谣等不良情况。二是强化载体,占领舆论阵地。在职党员干部建立了党建微信群、QQ群,并且在"最美XX”等QQ、微信群上发表、转载强化"四个意识”、践行社会主义核心价值观等内容的文章,建设网络文明。在镇党委、政府大楼院内、办公室、栏,大力宣传

7、"两学一做”、基层党建、社会主义核心价值观、廉政法治文化建设、党风廉政建设、安全生产等内容,强化宣传载体的建设,管理用好各种媒体媒介,积极传播正能量。会议室等公共场所设立了文明创建、党风廉政建设等宣传三是主动出击,切实加强内外宣传。积极投稿《盘锦日报》、大洼XX媒体宣传中心等报刊,截至20XX年12月20日,市级以上新闻媒体(不计重复的)上稿量就已达341篇,另外还积极参加区委举办的诗歌朗诵、辩论比赛等活动,不断向本单位和外界推介报导XX镇的先进经验和模范人物,有效传播了正能量,引导广大党员干部向先进看齐,向榜样学习,营

8、造风清气正的政治生态和干事创业的环境。镇党委、政府积极响应市委、区委的号召,投身到全国文明城市创建工作中,全体党员干部在精神文明创建中发挥模范带头作用。一是深入开展群众文化活动。举办了建党96周年合唱比赛,多次开展了“两节”文化汇演等活动。二是积极参加和支持区委开展的“多城”同创、道德讲堂、文明单位(家庭)评选、节能

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