排球特色建设实施计划方案2016.3

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1、word格式以球促德、以球增智、以球健体、以球审美——宿城区龙河中心小学排球特色建设学期实施方案一、指导思想：为认真贯彻落实宿迁市教育局、体育局关于“名校办名队”发展规划，推进学校特色品牌化建设，加快我校教育现代化的建设步伐，坚持育人为本的教育思想，传承、弘扬我校排球特色，大胆探索和实践，丰富内涵，建设“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的校园排球文化，形成鲜明风格，提升办学品位，打造我校排球特色。二、排球特色建设领导小组：组长：李强副组长：王云、陈功、朱海兵成员：徐曙、卢明振、靳永、苏永进、叶凯（以及3—6年级所有体育教

2、师）三、活动对象3——6年级学生四、组织形式与要求1、各班体育教师负责组织教学，技术动作可由参加集训的学生示范教学。2、每班每周至少组织1节排球专业课；3、要求各班认真组织确保学习效果。五、本学期初步规划周次时间内容与要求备注第1周2.22—2.26完成各项准备工作与计划第2周2.29—3.1个班上报2名优秀生（1男1女），参加集训第2—6周3.2—4.1学习基本功（准备姿势、移动、垫球、发球）第7—8周4.5—4.15组织各年级组班级间排球基本功大赛第9—12周4.18—5.20进行实战比赛教学第13—15周5.23—6.8组

3、织各年级组班级间排球比赛龙河中心小学校长室2016年3月1日....word格式以球促德、以球增智、以球健体、以球审美——宿城区龙河中心小学排球特色建设实施方案宿迁市宿城区龙河中心小学一、指导思想：为认真贯彻落实宿迁市教育局、体育局关于“名校办名队”发展规划，推进学校特色品牌化建设，加快我校教育现代化的建设步伐，坚持育人为本的教育思想，传承、弘扬我校排球特色，大胆探索和实践，丰富内涵，建设“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的校园排球文化，形成鲜明风格，提升办学品位，打造我校排球特色。二、排球特色建设领导小组：组长：李强副

4、组长：王云成员：陈功、朱海兵、徐曙、卢明振、靳永、苏永进、叶凯三、历史背景与现状分析：2005年9月，我校组建了第一支排球队。从此，一代又一代排球人在传承中超越，在积淀中发展，始终以永恒的追求与卓越的雄心，一次又一次地凑响了发展旋律的最强音。在8年的风雨历程中，我校全体教师围绕“为学生成长服务，为教师成功奠基”的办学理念，历尽艰辛，克难求进，在实践与探索中积累了宝贵的经验，逐渐形成了“排球”为代表的校本特色。2011年，我们提高目标定位，确定了“以特色促发展”“以特色打造品牌”的发展思路，并设想将排球运动发展成为我校的一项群体运

5、动，并逐步引向深入并拓宽领域，并形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展，形成鲜明的办学风格，使师生在教学相长的基础上拓展成为我校的办学个性，从而深化素质教育，提高教育教学质量。四、创建目标与方向：（一）总体目标：与时俱进，开拓创新，发挥传统优势，谋求特色发展，传承、积淀、弘扬、升华我校排球特色。让体育与精神文化来构筑特色学校。我们将采用分层推进、分步发展的战略，努力实现特色教育的新跨越。（二）第一阶段——特色项目创建阶段（2011——2012）排球是“三大球”之一，中国女排顽强拼搏精神一直鼓舞着我们。为丰富学生的课余生活

6、，促进排球运动在我校的普及和提高，营造浓郁的“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的校园排球文化，我校拟定学校特色项目创建的工作目标。　具体如下：1、依托我校传统资源优势,组建好学校男女排球队及排球梯队，集中优势力量加强训练。并根据我校实际,以“排球运动”作为我校特色项目,使之成为学校特色。2、在自编排球校本课程和训练、奖惩制度完善的基础上，逐步摸索建立排球课程和训练评价体系。3、在普及排球运动的基础上，加强专项素质的训练，完善以排球基本技能为主的“大课间”活动，开展排球基本功擂台赛，实现“以点带面”效应，落实“阳光体育”运

7、动，增强学生体质。4、掌握排球的基本技术，初步了解排球竞赛规则和组织竞赛方法，积极组织校内、校际间切磋与交流。5、以中国女排精神激发学生对排球运动的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。（三）第二阶段——建设学校特色阶段（2013——2014）....word格式在现代教育理论的指导下，积极传承与探索“排球文化”，以开发学生潜能为核心的教学活动方式，促进学生个性的发展，形成学校特色。鉴于我校在排球特色项目上已积累了可贵的资源与经验，取得了阶段性成果，并在地方也引起了强大反响，我校将从第二目标起步

8、，积极争创学校特色。具体如下：1、进一步巩固第一阶段所取得的成果，拓宽该运动领域，促进排球运动的普及和提高，使其成为学校工作的一项特色，并使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造“排球特色学校”精品，提高教师的指导能力，促进学生个性发展，培养“合格加特长”的