四川省成都市第七中学2018-2019学年高二语文下学期期中试题（含解析）

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1、四川省成都市第七中学2018-2019学年高二语文下学期期中试题（含解析）现代文阅读论述性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。改编自刘慈欣同名原著的科幻电影《流浪地球》以奇妙的想象和宏伟的画面征服了观众，不过同时也收到了不少批评。一种代表性的意见认为其设定和情节上有若干严重的硬伤或错误。对这个问题，该如何看待呢？首先，有一些批评显然是混淆了“疑问”和“硬伤”，某个设定或情节令部分读者产生疑问，并不等于其有错误。比如质问“地下城如何能养活三十五亿人”“为什么科技那么先进了还没有无人驾驶”……事实上，其中不少只需要加一些简单的补充就能解释，即使有不易解释之处，也不能贸然认定为硬伤。这个世

2、界有无穷丰富的历史，我们看到的只是一小部分。如果不抱挑刺的心态，对电影背景和情节提出疑问并无不当，甚至可以成为创作者与观众之间互动和激发想象的契机。当然，影片确实也有若干较为明显的硬伤，有几个对情节还十分重要。比如木星引力激增，将地球拽向木星，造成了故事的主要危机；在影片结尾，通过混合地球与木星大气层并引爆的方法来将地球反推出去，似乎令人十分震撼。这些硬伤是改编产生的，原著严谨一些，但基础设定上是可以商榷的。不过也无须苛责《流浪地球》，硬伤与科幻一直如影随形：凡尔纳的《从月球到地球》中，以炮弹将人打上太空，但瞬间的巨大加速度足以令人变成肉饼；《2012》中让太阳中微子加热地核，让地球产

3、生灾变；《星际穿越》中主角进入虫洞，结果发现是神秘的高维空间，甚至让他穿越时空回到数十年前自己家里…都和已知的物理学理论严重不符。科幻硬伤问题曾是1980年代中国科幻论战中的一个重大问题，对于科幻“反科学”的指责以及要求科幻严丝合缝地符合现有科学理论，曾严重阻碍中国科幻的发展。今天虽不至于那么严苛，但认识还是有很多模糊不清之处。-23-刘慈欣本人曾对科幻硬伤问题进行过专题探讨，他将硬伤分为四类。前两类是疏忽和知识不足的硬伤；第三种是背景硬伤，是“作者和读者之间的一种约定”，“为了给那些真实的科幻的东西搭一个舞台”。第四种灵魂硬伤，是指幻想出一种新的宇宙规律，并在此基础上建构世界。较有探

4、讨空间的是第三种硬伤，它既是无可推诿的错误，又是作品成立所必须的基础。《流浪地球》原著及电影中的一些关键“硬伤”，可以划归到这个范畴，是为了化归思想意境而不得不承担的“原罪”。或许科幻的两个基本因素——科学与幻想——在本源上就是相爱相杀的，科幻本身是在这种矛盾中发展起来的。所谓“可爱者不可信，可信者不可爱”。我们可以设想一种完全没有任何瑕疵而又精彩纷呈的科幻，但那是神的艺术，人类只能尝试去接近。（节选自《南方周末》，有删改）1.关于原文内容的理解和分析，表述不正确的一项是A.有些人混淆了“疑问”与“硬伤”，说明了小说《流浪地球》的基础设定还是值得商榷的。B.每个人看到的只可能是世界历史

5、中的一部分，据此就对《流浪地球》贸然批评是不理性的。C.在科幻作品中，经常会出现幻想出一种新的宇宙规律，并在此基础上构建全新世界的现象。D.《流浪地球》为了呈现故事的精彩而出现的“原罪”问题，是目前科幻电影无法完全回避的。2.下列对原文的论证和分析，不正确的一项是A.文章为了让读者更全面了解科幻电影存在的问题，从多个维度进行论证，层次非常清晰。B.文章第四段运用了引证法，说明科幻作品的硬伤问题并非只有《流浪地球》才存在。C.文章多处运用举例论证，事实胜于雄辩，既能让材料丰富，又能够增强文章的说服力。D.文章末段从两个基本因素出发来谈科幻电影普遍存在的矛盾，使文章表达更加理性。3.根据原

6、文内容，下列说法不正确的一项是A.观众不是抱着挑刺的心态来提出电影中存在的问题，就可能会成为激发作者想象的契机。B.无论是《从地球到月球》还是《星际穿越》，都说明了科幻电影始终伴随着问题而存在。C.对于科幻“反科学”指责和要求其符合现有科学理论，一定程度曾导致中国科幻止步不前。D.因为科学与幻想在根本上的矛盾存在，才使得科幻电影有了不同于一般电影的艺术魅力。【答案】1.A2.B3.D【解析】【1题详解】-23-此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念

7、等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别。题中A项，“有些人混淆了‘疑问’与‘硬伤’”错误，偷换概念。“说明了小说《流浪地球》的基础设定还是值得商榷的”不是“有些人混淆了‘疑问’与‘硬伤’”，而是“‘电影和改编’产生的硬伤”故选A。【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，论点是否正确，论据证明的是什么观点、论证的方法等。答