新高考语文二轮复习---专题组合练Word版含解析06

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1、新高考语文二轮复习专题组合练06　语用+论述类+诗歌(时间:45分钟　赋分:38分)一、语言运用(20分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(　　)(3分)①把闲置房屋出租给食品黑加工点,并造成危害人体健康等严重后果的,出租者将被重罚,这是打击食品黑作坊釜底抽薪的好办法。②一名网友来到曾经很有名气的文化创意产业园游玩,其现状令人大失所望,产业园万人空巷,极其冷清,和想象中的完全不一样。③整治行动开展以来,管委会高度重视,按照“突出重点,责任到人”的原则,全面部署开展了环境卫生综合整治工

2、作,城区面貌改头换面。④1949年1月14日,随着天津解放的隆隆炮声,郭小川从胜芳来到海河之滨,与黄松龄、范瑾等同志常常焚膏继晷、通宵达旦地工作。⑤“应急车道”是专为交通救援或发生故障的车辆准备的。若被随意占用,一旦发生事故,施救人员就会陷入望尘莫及、爱莫能助的境地。⑥对于这场比赛,主帅佩莱格里尼表示:“我认为是场旗鼓相当的比赛,山东鲁能一开场取得进球,之后我们也创造了一些进球的机会。”A.①③⑤　　B.②④⑤　　C.①④⑥　　D.②③⑥2.下列各句中没有语病的一句是(　　)(3分)A.拥有历史文

3、物资源是一座城市的幸运,可文物遗址保护区不断让步于经济开发,说明管理者对于历史文物的珍视程度,还未与历史文物资源的价值相匹配。B.因为历史文化名人其所处的历史环境,或者其较高的专业成就,对大众有陌生感,所以大众对历史文化名人形成一定的知识壁垒也是很正常的。C.新年前后,观众朋友们对正在全国各大影院上映的《血战钢锯岭》《萨利机长》等好莱坞影片好评如潮,也引发了国人对于英雄与信念的争论。D.中国提出亚太地区安全构架理念,不是要推倒现有的安全机制框架,而是对现有亚太安全机制进行调整、完善,补充基于双边同

4、盟的亚太安全理念的局限和不足。3.下列各句中,语言表达得体的一句是(　　)(3分)A.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走来。B.林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》,如有拾获,请从速交还。”C.张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难,现在他们有三个孩子,大的卖冰棒,二的拾破烂,三的满地爬。D.小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说:“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整

5、段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。(6分)铝是和铜齐名的一种金属,在生产、生活中运用广泛。①　　　　　　　　　　　　　　　　,在这方面仅次于金和银,在100℃~150℃时可使之延展做成薄于0.01毫米的铝箔,这些铝箔广泛地用于香烟、糖果等商品的包装。②　　　　　　　　　　　　　　　　,因此工业上常用铝制造各种热交换器、散热材料等,家庭中使用的许多炊具也由铝制成。但是,③　　　　　　　　　　　　　　　　。人食用含铝的食物后,铝就会在人体内慢慢蓄积起来,且不易察觉,直到引起病变

6、。人体每天摄铝量应控制在0.004克以下,如果铝的摄入量太多,就会影响脑细胞功能。据研究,老年痴呆症患者脑中铝含量约为正常人的5倍。 5.下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。(5分)时下共享经济大行其道,所以共享单车盛行,但“共享单车”伴随着乱停乱放而来的现象也让人头痛。针对这一现象,北京将施划近600个非机动车规范停放区域,共享单车的APP中将标注停车区域点位图。同时,争取试点使用“电子围栏”,如同圈出一个虚拟的停车框,骑车人如果没有正常还车,可能会导致无法将车辆停放在

7、指定区域内。①单车盛行是共享经济大行其道的表现不是结果。②　。 ③　。 二、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第6~8题。文学的、日常的和科学的这几种语言在用法上是有区别的。文学没有专门隶属于自己的媒介,在语言用法上无疑存在着许多混合的形式和微妙的转折变化。要把科学语言与文学语言区别开来还比较容易;然而,仅仅将它们看作是“思想”与“情感”或“感觉”之间的不同,还是不够的。文学必定包含思想,而感情的语言也绝非文学所仅有,这只要听听一对情人的谈话或一场普通的吵嘴就可以明白。尽管如此

8、,理想的科学语言仍纯然是“直指式的”:它要求语言符号与指称对象一一吻合。语言符号完全是人为的,因此一种符号可以被相当的另一种符号代替;语言符号又是简洁明了的,即不假思索就可以告诉我们它所指称的对象。文学语言有很多歧义。每一种在历史过程中形成的语言,都拥有大量的同音异义字(词)以及诸如语法上的“性”等专断的、不合理的分类,并且充满着历史上的事件、记忆和联想。简而言之,它是高度“内涵”的。再说,文学语言远非仅仅用来指称或说明什么,它还有表现情意的一面,可以传达说话者和作者的语调和态度。