中小学教师评职称各项证明模板_副本

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1、....关于XX辅导青年教师竞赛获奖证明XX同志担任中小学二级语文教师期间，所指导的青年语文教师XX在弋阳县教师“智慧阅读与专业成长”主题演讲比赛中，获得三等奖。特此证明XX中学2019年8月15号参考....班主任工作证明兹证明我校XX同志自任中小学二级以来，服从学校工作安排，一直担任班主任达3年，在班级管理方面刻苦钻研，具有一定的班级管理经验，取得了优异的成绩，深得学生、家长和同事的好评。特此证明XX中学2019年8月15日参考....农村学校任教证明XX同志于2015年12月取得中小学二级小学语文教师资格。2014年9月至2019年7月一直在弋阳县农村学校

2、任教，在编期间，服从学校工作安排。能胜任班主任工作，符合中小学一级教师申报资格，同意申报。特此证明XX中学2019年8月15日参考....循环教学证明我校教师XX同志，2016年9月至2019年7月在我校任教，她工作能力强，任职以来能用普通话进行教学，能进行7至9年级体育循环教学。特此证明XX中学2019年8月15日参考....参加教研活动证明兹有我校教师XX同志在任职期间，每学期都积极主动参加学校和教研共同体组织的各项语文教研活动，并能及时、很好地完成自己的教研任务。以上情况属实，特此证明。XX中学2019年8月15日参考....关于XX同志听课工作量证明XX

3、同志任现职以来，每学期听课数达16节以上，此听课工作量符合标准。特此证明XX中学2019年8月15日参考....关于XX同志评优秀率证明兹证明XX老师任现职以来，在每年的教师评优活动中，评优率都达90％以上。特此证明XX中学2019年8月15日参考....关于XX同志年度考核证明XX同志，在我校任职两年期间，年度考核均为称职以上。2014年度教学工作成绩突出，年度考核为称职。2015年度教学工作成绩突出，年度考核为优秀。特此证明XX小学2019年8月15日参考....关于XX同志年度考核证明我校教师XX，任现职以来，年度考核均为称职以上。2016年度教学工作成绩

4、突出，年度考核为称职。2017年度教学工作成绩突出，年度考核为称职。2018年度教学工作成绩突出，年度考核为称职。特此证明XX中学2019年8月15日参考....关于XX同志师徳考核证明我校教师XX，在2014-2015学年度教学工成绩突出，师德考核为良好；2015-2016学年度教学工成绩突出，师德考核为良好；2016-2017学年度教学工成绩突出，师德考核为合格；2017-2018学年度教学工成绩突出，师德考核为优秀；2018-2019学年度教学工成绩突出，师德考核为合格。特此证明XX中学2019年8月15日参考....公示证明根据《江西省中小学教师职称评审

5、办法》的规定和要求，我校于2019年8月12日—2019年8月18日在全乡范围内对XX教师申报中小学一级教师资格证件与相关材料进行公示，公示期间没有收到不良反映。特此说明XX中学2019年8月15日参考....示范引领证明兹有我校教师XX老师任中小学二级语文教师以来，每学年都进行一次以上校级公开教学，效果良好，对全校语文教师具有指导和示范作用。特此说明XX中学2019年8月15日参考....示范引领证明兹有我校教师XX老师任中小学二级语文教师以来，每学年都进行一次以上校级公开教学，效果良好，对全校语文教师具有指导和示范作用。特此说明XX小学2019年8月15日参

6、考....关于XX同志工作量证明兹有弋阳县三县岭多中心小学教师XX同志，其任中小学二级职称近两年来的工作量如下：1.2014-2015学年度，任教一年级语文8节、音乐2节;任教三年级综合3节、校本1节、美术2节、活动1节、地方课程1节，班会1节，共19节。2.2015-2016学年度，任教二年级语文8节，美术2节、音乐2节;任教三年级思品2节、体育2节、音乐2节，班会1节，共19节。情况属实，特此证明。XX小学2019年8月15日参考....关于XX同志工作量证明兹有XX中学教师XX同志，其任中小学二级职称近三年来的工作量如下：1.2016-2017学年度，任教

7、八年级语文12节、地理7节，班会1节，共20节。2.2017-2018学年度，任教九年级语文11节，历史8节，班会1节，共20节。3.2018-2019学年度，任教六年级、七年级语文共20节，班会1节，共21节。情况属实，特此证明。XX中学2019年8月15日参考....关于XX辅导青年教师竞赛获奖证明XX同志担任中级二级体育教师期间，所指导的青年体育教师XX在X市中学体育教师优质课比赛活动中，荣获壹等奖。特此证明XX中学2019年8月15号参考....班主任工作证明兹证明我校XX同志自任中小学二级以来，服从学校工作安排，担任班主任2年，在班级管理方面刻苦钻研，

8、具有一定的班级管理经验，